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英国诗人约翰多恩说没有人是一座孤岛作文

2017-05-09 09:52:52 五年级作文 来源:http://www.dazhihui008.cn 浏览:

英国诗人约翰多恩说没有人是一座孤岛作文。 2013 部分区县二模作文范文2013 部分区县二模作文范文Today, I‟d like to recommend a book entitled “the house on Mango Street” to other students Esperanza, a little girl fr本文是大智慧教育网(www.dazhihui008.cn)五年级作文频道为大家整理的《英国诗人约翰多恩说没有人是一座孤岛作文》,供大家学习参考

2013 部分区县二模作文范文
篇一:英国诗人约翰多恩说没有人是一座孤岛作文

2013 部分区县二模作文范文

Today, I‟d like to recommend a book entitled “the house on Mango Street” to other students.

Esperanza, a little girl from a Latin immigrant community in America, puts down the life

of ① those commons around the street. ② Trivial(琐碎的,不重要的) as most stories are, they ③never fail to fascinate使着迷 me from the sensitive eyes of the little girl and through those simple but interesting words. I feel very sad when I read ④children from humble families出身卑微的孩子 have no dream and no peaceful families.

This book shows me a quite

different childhood and makes me value everything around me. I just

love it and recommend it to you! (105)

内容分析:

喜欢的一本书,按照引出书名——介绍书本大致内容—— 谈对我的影响。本文首句引出书名---芒果街上的小屋,Body部分给出书的内容和吸引我的理由——独特的写作视角和新奇的语言;结尾总结书对我的影响:拓宽了眼界,让我懂得珍惜拥有的,并不忘扣题推荐。

Nowadays,①it‟s not uncommon to see a top student with excellent school performance never lays a finger on (从不沾手家务) any housework.

I, actually, feel sorry for those students, ②for(并列连词表示原

因) they never know how much their parents have done for them and therefore hardly develop any family responsibility. Besides, it‟s

impossible for those children to ③stand on their own feet(自食其力) in future if they don‟t practice to be independent now. In my life, I have often helped my parents with housework like dish washing, mopping, room cleaning etc. ④Instead of taking me much time; those things teach me to be a

responsible and independent girl.

内容分析:

本篇为典型议论文,但题目要求给出自己经历,因此议论部分不宜过长。开篇第一句给出现象;二三句给出自己的两点看法:不做家务的小孩无法锻炼责任

感和独立能力;第四句给出自己亲身经历,第五句结尾。环环相扣,结构紧凑。

2013年中考徐汇区二模英语作文范文 范文:

This is the first day in my new school in New York when I heard from Mr. Jones with a set of school rules. Generally speaking, there are a few differences between the Chinese school rules and the

American ones. I am ruled to call my teacher with Mr. or Ms in my new school, while(对比) my old school does not make it as a rule, though we are used to calling our teacher like that. The main difference

between the Chinese school rules and the American ones lies in the details of every action. I will “do as

the Romans do” during my stay in the new school.

 内容分析:

从题目来看,本文要求非常明确,要求比较中美校规的不同之处,题目只列了美国学校的校规,并没有同时列出中国的校规,中国的校规是要学生自己进行比较的,作文中学生容易忽略中美双方校规不同的比较。

 精彩亮点分析:

 亮点一,用词组“generally speaking”一句先引出总体上中美校规之间的大致差异或相同点。

 亮点二,“while”表示对比,在这一类需要对两者进行比较的作文中,这一句型非常好用。

 亮点三,用词组“the main difference between”也是一句可以用

没有人是一座孤岛 赏析
篇二:英国诗人约翰多恩说没有人是一座孤岛作文

赏析约翰·多恩的诗歌没有人是一座孤岛

赏析John Donne的 No Man is An Island

班级:081211 姓名:王琦 【摘要】本文主要就约翰多恩本人和他的没有人是一座孤岛做简单分析。主要从语言和表达的思想以及一些个人对这首诗歌的理解

【关键词】约翰多恩;诗歌;赏析

【引言】约翰多恩是一位公认的诗歌才子,他曾就读于牛津和剑桥俩所高校,但由于个人家庭原因均未获得任何学位。他才思敏捷,善于创作,一生中写出了很多令世人叹为观止的经典之作。而且他的诗歌的语言和题材都不落窠臼,没有盲目跟随当时的潮流诗风,而是自成一派,被后人称为“玄学派诗人”。多恩的诗歌大多节奏有力,语言生动,想象奇特而大胆,总能给人以耳目一新的感觉。 下面主要就多恩的《 生死边缘的沉思录》(Devotions upon Emergent Occasions)中的《没有人是一座孤岛》no one is an island做简单的分析。 No man is an island,没有人是一座孤岛

Entire of itself.可以自全

Each is a piece of the continent,每个人都是大陆的一片

A part of the main.整体的一部分

诗人说没有人能像孤岛一样可以使自己完整,他把每个人比作大陆的一片,是整体的一部分。

一开始就给人来一个似乎莫名其妙的比喻,好像在阐述人的存在性不是独立的,仅靠自己就可以体现的,而需要其他一些外界事物来辅助。但与此同时,又好像在强调每个人的重要性,因为每个人都是大陆的一部分,如果缺少一部分,不管这一部分是主动离开还是被动驱逐,都会破坏这个整体固有的和谐。所以这几句诗似乎在用辩证的视角看待人的价值。

If a clod be washed away by the s ea,如果海水冲掉一块

Motherland is the less.欧洲就减小

As well as if a promontory were.如同一个海岬失掉一角

As well as if a manner of thine own Or of thine friend's were.如同你的朋友或者你自己的领地失掉一块

接着诗人写到如果大陆中的一块被冲掉,他的祖国就会变小,像一个海角掉了一块,像你自己或者你朋友的领地被人侵犯。

承接上面的比喻,假使每个人都是大陆的一片。那么大陆的减少就和每个人的利益息息相关了,就如同每个人自己的领地减少了。感觉诗人又在讲述整体和部分的密切关系,整体的亏损自然而然地影响到个体的利益。

Each man's death diminishes me,任何人的死亡都是我的损失

For I am involved in mankind.因为我是人类的一员

Therefore, send not to know因此

For whom the bell tolls,不要问丧钟为谁而鸣

It tolls for thee.它就为你敲响

最后诗人说道,每个人的死都使我缩减, 因为我是人类的一员。所以,不要问丧钟为谁敲响,它就为你而鸣。

这里依然可以沿用上面的比喻,每个人的死可以看作是每块陆地的消亡,所以他人的死必然和我有联系,会让我的领地也变少,都会是我的损失。因此,丧钟的敲响也就不仅仅是为正死去的人,也是为活着的人。

这首诗歌没有华丽或优美的辞藻,也似乎没有什么特别震撼人心的情感。从头到尾,给我感触最深的大概要数从诗篇开头一直到结尾的比喻了。这听来也是个伤感的比喻,因为自己的命运似乎和他人的紧紧拴在一起,别人的伤痛亦是自己的,别人的死亡之声也是变相的自己的末日。

这首没有人是一座孤岛写于多恩晚年的时候,所以与早年的情爱诗风格迥异,比起年轻时对爱情的种种激进的批判和怀疑,这首诗显得更为平缓,感觉诗人的心情似乎有种哀伤的平静,没有高昂的呐喊,没有尖锐的讽刺,有的只是浅浅的

低吟。比起跳蚤用“俩个人的鲜血使他们结合”和“还没等你把情书递给她已经有俩三个人被她抛弃”,这首诗显然更成熟厚重一些,不管是从作者心智上看还是从诗歌的语言运用上看。可能因为诗人在晚年的生活并不舒适,且遭遇了病痛的折磨,所以晚年写的诗歌略沉重一些。

我个人觉得这首诗歌应该和作者晚年的教会生活以及所遭受的磨难相关,当时伦敦瘟疫的暴发使得很多贵族富商远行他方,而多恩却没有离开自己所爱的土地,他说他要与伦敦共存亡,这亦是与伦敦人民共存亡的表现。所以在生死存亡的关键时刻他还坚持给在苦难中挣扎着的人们精神支撑,他的布道文在那个时期被人们极致推崇,而他自己也凭着博学多才和经典的文学创作被人们敬仰。我觉得在那么人心惶惶,人人自危的生活环境中要真正做到博爱,大爱,是很难的,所以我认为多恩对那些已经重病缠身的人的精神支撑一方面是源于他个人的善心,另一方面则是他自己也未逃过厄运而产生的“同是天涯沦落人”的同情和自怜。也正是因为他感觉自己和那些人有着共同点,有着相似的或相同的境遇,同样承受着身体或精神上的折磨,才会使多恩把他们所有人的命运看作是一个整体,是不可分割或息息相关的分开的小陆地。

在诗中,诗人多次提到使减少之类的字眼,如“wash away”,“less”,“diminish”,从海水冲掉一块土地到欧洲变小,到海岬失掉一角,到你和你朋友的领地失掉一块,这一连串的比喻,似乎没有什么必然联系,但它们却传达着一样的意思----失去。如果此时我们还在疑惑到底失去的是什么的话,那接下来多恩就明了地回答了这个问题。“Each man's death diminishes me,For I am involved in mankind”他说每个人的死都是他的损失,那么显然他前面所讲都是为死亡这一损失做铺垫,做引子。

诗人想到死亡必然不是空穴来风,是因为死亡发生在了他的身边或死亡正在向他靠近,这就与前面所说多恩当时所处的生活环境相关了。当时伦敦的好多患病者饱受煎熬,在那样的的环境中作者才会不自觉的想到死亡,想到失去,想到自己和其他人一样都会死去,所以他把所有同他们有一样或相似命运的人都视为一个整体,这似乎让我们想到当时尸横遍野的伦敦城里凄惨不堪的画面。

也正是这种阴郁的社会环境让诗人的情绪比较悲观,写下“Therefore, send not to know, For whom the bell tolls, It tolls for thee.”不要问丧钟为谁而鸣,它就为你敲响。这样悲伤的诗句,似乎有种绝望在里面,又好像有种豁达。绝望是因为不管谁的死亡都与你的死亡相纠缠,不管是为谁鸣的丧钟也都是为你而鸣;豁达是因为既然大家的命运已经如此相似,那么丧钟为你而鸣或为他而鸣又有什么关系,所有人的生命似乎已经凝成一个整体,那么个体的死亡也就没有什么好畏惧的了。

如果不去了解这个诗人,我想我会认为这是一首写人类和谐和大团结的一首宣扬大爱的诗。纵使我了解了诗人多恩,还是会产生这样的错觉,或许还是因为我没有真正了解晚年的多恩和他所想表达的情感。但通过对他所处的时代和他本人一生的起伏变化来看,这首诗歌还是在一定程度上反映了多恩当时的生活状况和他对生命和死亡的一些理解。

没有人是一座孤岛
篇三:英国诗人约翰多恩说没有人是一座孤岛作文

没有人是一座孤岛

大学毕业不久的室友打电话来,心情激动地说“多谢当年的不杀之恩”。这样一条幽默的段子,迅速传播开来,久违的室友纷纷在网上互相表达“感激之情”。幽默的背后,我隐隐感觉到一种弥散的不安和紧张。

有人感叹:无论你的产业有多大,人脉有多广,你一生所面对的,说到底就是身边的几个人,互相琢磨和提防的,迫切需要处理和对付的,也就是你身边的那几个人。当然,能真正给你爱和你真正能爱的,也就是那几个人。

对大学生来说,能否处理好和室友之间的关系,同样关系到大学生活的幸福。对于每一个人来说,人际关系是一个需要不断学习的课题,而宿舍提供了学习处理人际关系的最佳场所。

人际交往,最重要的是要把握与人交往的基本原则。我听说过上千个与人际交往有关的故事,在这些“交往失败”的案例中,逐渐归纳出四条最基本的交往原则。 真诚。当一个人内在充满真诚的时候,会通过外在表现出来。在宿舍中,大家低头不见抬头见,根本无法长久的掩饰自己,人们在交往中最讨厌虚伪的人。

主动。主动的人能够拓展自己的人际交往范围,而被动的人常常等待他人来关怀自己,体会到较多的关怀感。

互惠。任何单方面受益的人际关系,都不会健康的发展下去。大家一起为宿舍努力和付出,宿舍氛围会跟融洽。总是想向他人索取的人,大家会逐渐疏远他。

平等。方言、风俗禁忌、饮食习惯、行为风格、兴趣爱好、思维方式……这些都可能有差异,如果你抱着平等尊重的心态,会有更多收获。

讲一个故事。有位年轻人,想要成为一个快乐的人,于是他跋山涉水去见一位智慧的长者。长者给他四句话:把自己当作别人,把别人当作自己,把别人当作别人,把自己当作自己。也就是说,一个人先要有推己及人的心,才能深切体会他人的喜怒哀乐,同时还要尊重他人的不同,最后才能成为快乐的人。

英国诗人约翰 〃多恩有一首诗叫“没有人是一座孤岛”,这几个字用在宿舍关系上也极为恰当:同在一个宿舍,大家朝夕相伴,休戚与共,爱别人就等于爱自己。@

2012二模作文
篇四:英国诗人约翰多恩说没有人是一座孤岛作文

2012广州二模作文分析报告

广东广雅中学 屈伟华

24.阅读下面的文字,根据要求作文。(60分)

世界著名摇滚音乐家约翰〃列侬说:“如果你不能改变自己,你就改变世界;如果你不能改变世界,你就改变自己。”

以上这段话引发了你怎样的思考?请联系生活体验与认识,写一篇文章,自拟标题,自选文体,不少于800字。

一、 题意分析

本材料提示了写作的范围,围绕“改变自己”或“改变世界”行文皆可。本作文题特点如同2009年的高考作文“常识”的命题形式。

(一)明晰关键词

(1)改变:改换,更改;变化,使事物产生显著的差别。改变,要强调变化较大,不 同于改良、改善。

“改变”这一动词暗含现状有不合理之处,或自己与世界有冲突,有矛盾,有不相容之处,有需要改变的必要。

(2)世界:自然界和人类社会的一切事物的总和。或指:社会的形势、风气。英国诗人约翰多恩说没有人是一座孤岛作文。

自己:指自己为人处世的态度、方式。

“世界”与“自己”是一组相对的概念。行文时前者明晰,前者是相对于“自己(个体)”而言的客观外部世界,可以泛化为“社会、生活、环境、体制、观念、状态”等。后者应明晰“自己”的具体对象,如“为人、性格、做法、理念、价值观”等等。

(3)约翰·列侬句子理解:

约翰·列侬的话提供了他对改变自己与改变世界关系的看法,结合提示语“以上这段话引起了你怎样的思考”来理解:写作者可以完全在列侬的看法内写作,也可以在列侬所讨论的话题范围内写作,即只要是谈“改变世界”、“改变自己”、“探究二者关系”几种中的任意一种均可。

二、 立意

1.符合题意

(1)改变世界

“如果你不能改变自己,你就改变世界”,意思是在你不能改变自己的情况下,你就改变世界。本句强调的是改变世界,这是一种勇者、有魄力者的表现。例如:马丁·路德·金不改变自己的理念,一生从事于反种族歧视,改变了黑人的处境;乔布斯不改变自己的性格,开发苹果改变了这个世界;爱因斯坦不改变自己的探究精神,发现了相对论,改变了世界;王安石不改变自己执拗的个性,以变法改变了宋朝的政治;毛泽东不改变自己的意志,缔造了新中国;等等。

(2)改变自己

“如果你不能改变世界,你就改变自己。”意思是在客观情况无法改变的情况下,就改变自己。本句强调的是改变自己,这是一种智者的表现。例如:苏轼不能改变朝廷不重用他的客观现实,就改变自己的心态;林则徐面对无法改变的朝廷积弱局面,他改变自己投身造福百姓的民生中;刘伟不能改变的残疾的客观现实,改变自己的生活工作方式;旭日阳刚面对暂时无法改变的地位,以歌声来让自己快乐;等等。

(3)建立“改变自己”与“改变世界”间的联系英国诗人约翰多恩说没有人是一座孤岛作文。

条件关系:先改变自己,才能改变世界。

并列关系:既要改变自己,也要改变世界。

目的关系:通过改变自己,最终改变世界。

选择关系:如果你不能改变自己,你就改变世界。

如果你不能改变世界,你就改变自己。

递进关系:既要改变自己,更要改变世界。

„„

2.基本符合题意

(1)泛泛谈“改变”,只罗列现象,不分析原因。

(2)简单提一下“改变自己”或“改变世界”,然后全力写坚强、乐观、战胜挫折等其他话题

(3)不能(或决不)改变自己(坚守自己的信念)

(4)不能去随意改变世界(世界是客观存在的)

――以上为符合题意,但适当降档给分,因为“改变”仍为最关键的信息。

3.偏离题意

(1)完全脱离“改变自己”或“改变世界”的论题

(2)对“改变自己”或“改变世界”的理解完全失误

三、 行文思路

1) 为什么改变自己(世界)?

为了生存、为了更高的追求、为了人生更有意义、为了适应环境、为了让世界更美好、实现双赢„„

2) 怎样改变自己(世界)?

改变自己的奋斗方向、改变自己的处世原则、改变自己的心态、有梦想有追求„„

四、 文体选择

题目对文体的要求是“文体自选”,可以写议论文、记叙文、散文、应用文外包装文体等。只要达到了相关文体的要求即可。对于文体四不像者,从严扣分。

议论文重点看观点是否鲜明突出,思路是否清晰,论据是否准确丰富,论证分析是否充分,语言是否有力度等。

记叙文重点关注中心是否准确鲜明,情节是否富有变化,描写是否生动,语言是否有优美等。

其他文体也是从内容、形式、语言、创新等方面去评价。

五、 其他

1.材料作文需要学生自拟标题。缺乏题目扣1分。

2.字数不足800字者,每不足50字扣1分。

3.错字第一个不扣分,第二个起每错1字扣1分,最高扣4分。

4.不足600字者,最高35分;不足400字者,最高20分;不足200字者,最高10分。

5.卷面十分混乱、乱涂乱改者,扣2分。

[答题情况分析]

本题60分,A类四校作文平均分44.52分。

(一)考场作文的亮点。

1. 部分文章事例新颖,比如陀思妥耶夫斯基、朋克诗人兰波、丰子恺、海子等,文学意味浓厚,扣题得当。

其实,改变自己有时已是你为这个世界留下的最美好的馈赠。当无力改变世界之时,改变自己,做好自己,对自己扪心无愧,已在世界留下浓墨重彩的一笔。犹记《复活》中的那

个男主人公聂赫留朵夫,在深知自己当年犯下的错误使那个少女如今蒙受牢狱之苦时,他深知无力改变当时那沙皇统治下阴暗腐朽的世界,但他却毅然绝然改变自己,抛下功名与金钱为当年的错误赎罪,改变自己,为自己获得复活的机会,给予世界以震荡。就如其作者托尔斯泰一般,放弃爵位,贴近农民生活,改变自己,给世界以不一样的色彩,虽然不能改变世界,但也在世界留下自己的华裳。

2.部分文章选取的例子虽然是旧例,但能从新的角度,引入新的素材,从而带来新意。 改变自己,你我都能学会,而改变世界,则需要更大的勇气与坚守。鲁迅先生曾说:“倘若还有人想要活下去,就要敢说、敢笑、敢骂、敢怒,在诅咒中击退这可诅咒的时代。”的确,历史的发展离不开敢于改变世界的人。孔子无法改变自己对仁政施行于天下的渴望,他东奔西走,席不暇暖,以自己的微薄之力来改变世界,“天下有道,丘不与易也。”正是因为这世道混乱,而孔子又“死性不改”,他选择改变世界。

3.整体上看,考生都比较关注时事,在作文体现出自己对时代的一些思考。也有文章变换人称,带来一丝清风。

冷漠的司机撞人后逃逸,躺在血泊中的生命无人问津,行过路人冷眼相视,你问路人:为什么不帮助她?他答:这会遭麻烦上身的!听到这里,中国人你为什么不生气?污水在黑心工厂排出到河流中,河下流的人喝这些水维持生命。江中的鱼吐着泡,产下的鱼都是基因突变的怪物又被捕走辗转到餐桌上。看着污水的流汩,中国人你为什么不生气?吃着被工业染料染上的色,喝着加有添加剂的饮料,连喝白开水也担心氟含量超标却笑言增加抵抗力,中国人你为什么不生气?

你会说:不!我无力改变现在的社会,我的力量太微弱了,若我阻止黑心城管乱打乱赶,我会遭打的。他们会用暴力威胁我,我改变不了什么。“这就是我们应该妥协和理由吗?为什么不生气?为什么不改变自己?

假若你是毒胶囊、地沟油生产“流水线”上的一员,难道你不知道这会损害公众生命安全,最终危及整个社会吗?你懂的,可你更清楚眼前的饭碗与社会的生命相比,是饭碗更重要,所以你选择了沉默不语。而这正是“平庸的恶”。你正是扮演了一个麻木不仁的看客,只把自己视为漆黑之中的一个黑点,却忘记了自己也可以发光,自己又是多么向往太阳。

4.有考生能在作文中通过事例对比,关键词辨析,表现出辩证思维,观点客观,心态平和。

改变自己,并不是消极的逃避,不是离群的孤僻,而是正视现实,却不委身于现实的身体力行,是面对令人伤怀却又无可奈何的现实的另一种回答。

那个带我们领略湘西风情的沈从文也曾无法改变逃离自己将要被送去打扫博物馆厕所,要被“流放”至咸宁进行劳动改造的现实与命运,他无法改变政治世界的局势,于是他改变自己,改变自己的心境,在咸宁他写给表侄黄永玉的信中曾提到:“这儿的荷花真美……”是他改变自己消极的心境,将多雨的咸宁变成了王孙可游的人间仙境。

从浩劫中走出,沈从文重整衣裳,改变了自己的心态的他又为世人写就了更多美丽的动人文字。可叹的是,傅雷夫妇自尽,老舍魂归积水潭,我无意深究他们这样行为背后的深意,但,若是他们在无法改变世界的困局中能让自己更平和一些,或许又可为后人留下一笔宝贵的精神财富。

(二)考场作文存在问题及原因。

1.部分文章表述不严谨,结论缺乏依据。 改变世界,从自己开始,这是一种对困难的嘲笑,对挫折的迎击。爱迪生,在历经几百

次的失败后,终于找到了钨丝这种材料,并以此点亮了人类的时代。然而,却曾经有人奉劝他放弃,因为他只是在不断地失败,爱迪生却这样的回答道:“多失败一次,不正是说明了又一种材料不可行,不是离成功又近一步了吗?”尽管困难仍在眼前,但爱迪生改变了自己,改变了自己的态度,如此看来,失败竟成了他成功的推进器,他也正在失败中改变了世界。因此,困难既不可移,就改变我们的心态吧,改变世界,从自己开始,让我们尽情地无视困难与挫折。

2.部分作文开始能扣住题目,但最终论述却偏离题意。比较典型的思路是:“我们要改变世界。改变世界需要我们坚持自己的想法。要坚持就必须„„”由此文章偏离“改变”,而去谈“坚持”“适应”“理性”等关键词去了。

改变世界,似乎于自己太艰难,改变自己,像是更容易。但你是否知道,当你决心改变自己时,其实你已在改变世界,世界因你的改变而改变着。

这就像亚马逊热带森林的蝴蝶效应一般。你只想着扇动一下翅膀,却非己所料地造成了一次飓风。你的改变影响着你身边的人,你身边的人影响着她或他身边的人,以此传递着,像骨诺牌效应(应是“多米诺骨牌”),不知不觉中,你已令万千人“倒”下。所以,我们需要谨慎每一件大事,每一件小事,谨记小处不可随便的道理。

(本文提出正确的观点,有精彩的比喻论证,但结论却与原题无关。)

著名摇滚音乐家约翰列侬说过:“如果你不能改变自己,你就改变世界。如果你不能改变世界,你就改变自己。”不管改变是什么,你最终的目的该是让自己与世界融合,因为你要生存于这个世界。相比之下,改变自己自然是比改变世界容易的,所以我们要学习适当地改变,调整自己,适应世界。

当你知道自己所要走的道路后,总要适应一些东西,才能走得更远。……

适应责难,坚持自己所认同的真理。……

我们要学会适应一些东西,才能在选择的路上走得更远一些。

(评:本文第一段“改变自己自然是比改变世界容易的”是正确的观点,但全文却在论证“适应世界”,属于明显的偏离题意。)

3.部分文章关键词表现不突出,存在“贴标签”或偷换概念的现象。

作为一名工作人员,他们也许没有能力改变这个策划或世界。也许他们也可以选择沉默不语,选择自扫门前雪,只完成份内事,而这些人也只能默默无闻,淹没在历史的长河里。在这个流行“事不关己,高高挂起”的社会里,有人选择改变自己。钟吉章是一名高级工程师,他选择了向社会呐喊,选择了兼济天下。他顶着上头各方压力,冒死向公众揭露地铁三号线的不足与危害,而有关部门立即介入调查,果然 发现地铁三号线不足并加以修理,还民众一个安心。“冒死爷”钟吉章改变自己,不做沉默的大多数,“宁鸣而生,不默而死”,最终赢得了民众的赞赏。无独有偶,一位学生也曾举着片子抗议地铁六号线的关闭,他们都选择了改变自己,影响他人。英国诗人约翰多恩说没有人是一座孤岛作文。

(评:本文段是典型的贴标签,偷换概念。本段论证的关键词是“选择”,而不是“改变自己”。)

4.部分文章的模式化比较明显,思维缺乏自己的思念和新意。

中心论点:我们要学会改变自己。

学会改变自己是一种勇气。……

学会改变自己是一种精神。……

学会改变自己是一种进步。……

学会改变自己,能使自己变得适应这个世界。……学会改变自己,你将迎接美好的明天!

5.部分作文述多论少,只摆现象,缺乏深刻的论证。

幸福的标准不在物质财富的多寡,而在于精神上的富足与贫乏。法国19世纪伟大的诗人谬赛说:“我的杯子很小,但我在自己的杯子里喝水。”没错,纵使物质不宽裕,但是又说我不幸福?我在小小的杯子里喝水,我很满足。改变对物质的态度,充实自己的精神世界,一样可以拥有幸福。葛朗台拥有家财万贯,却总是贪得无厌,他不满足,所以就不幸福;而美国神秘富翁费尼20年来不断为慈善捐款,共达80亿美元,自己住在一所小平房里,他却觉得自己很幸福。由此可见,幸福,需要改变自己去争取,幸福就在身边,改变自己,收获幸福。

(评:本文段重点在展示什么是幸福,但关键信息“如何改变自己获得幸福”却一笔带过。)

6.从整体上看,本次作文议论文较多,记叙文、散文偏少。

优秀例文

例文一: 最美的月季

伟大的摇滚乐园披头士成员约翰〃列侬说:“如果你不能改变自己,你就改变世界;如果你不能改变世界,你就改变自己。”这是一种怎样的胆量和勇气?这又是一种怎样的恒心与大度?

它们却在你的身上体现得淋漓尽致。

你知道不能改变自己。你已经走了太远,在被软禁的第六年,丈夫因疾而终,却无法在临终与妻相依,因为政府的阻挠,你只看见丈夫临终时录的视频。但你知道在追求民主的道路上山水相闻生死两隔的牺牲不足挂齿,如果动摇,岂不负了爱人的遗望?你知道这个世界这个国家必须要改变,听听民众对民主的诉求,听听内心对改革的渴望,听听世界对发展的呼唤?你知道你不能改变自己,一个瘦弱肩膀必须承载着人民的希冀,做普通女人想都不想的事。当你软禁结束重回公众视野,建起身处二层平房的党派办事处,热情激昂地宣讲着对民主的设想,未来的光明,你知道,这个国家需要你,这个世界需要你。

你有一个美丽的名字:昂山素季,缅甸民主党的领袖,一位年过花甲的女士,却有着年轻人的坚毅,充满活力的双眸。

有时候你却必须改变自己,让自己适应暂时无法改变的世界。在被软禁之初,你迷失了方向,是否该坚持自己心中坚信的路?你会暴躁、会无奈,没有电视、电话,只能孤零零地在自己过于朴素的家中和自己的一小块花园漫步。但你渐渐明白了,意志绝不能消磨,人民还在外面等着她的出现。于是她静下心,用仅有的收音机听着外面的世界,一天的时间都花在看书、冥想和种花上。 把一朵鲜艳的月季别在头发上,成了你的标志,彰显你宁静的力量。你不再彷徨,不再急躁,而是更坚定沉淀着地自己的力量准备给缅甸专制政府更有力的一击。

你,昂山素季,穿着相互的缅甸服饰,有着宁静微笑。如同月季花般美丽。

你不改变自己,因为你坚信自己的脚步,把自己的祖国改变成更好的民主世界;你改变自己,因为你要沉淀心灵,厚积薄发,不至于在这浮世中迷失自我。

你是一名伟大的女性,当你在清晨接下一朵新鲜的月季别在头发上的时候,你知道,缅甸新一天的希望就要照耀过来了。

评分:23+22+9=54

点评:紧扣题意,选材鲜活,角度集中,中心突出。本文明显受到一模作秀作文(表现玛丽柯尔文“不放下”精神)的写作思路的启发,通过一事一人一议的方式,层层深入地论述了昂山素季“不改变自己”与“改变自己”的行为中表现出的胆量、勇气,恒心与大度。字里行间也表达了作者自己对昂山素季这一伟大女性的敬仰。(广雅中学 张春霞)

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