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环保手抄报名言警句

2017-01-29 10:31:20 名人名言 来源:http://www.dazhihui008.cn 浏览:

导读: 环保手抄报名言警句_关于名言警句的手抄报:环保手抄报地球在哭泣很久很久以前,地球是一个充满生机的星球,许多星球都非常羡慕地球,他们羡慕地球的美丽,羡慕地球上有许多生命,羡慕地球上的一切。但是现在,情况完全变了样,地球妈妈发现小河被人们污染了,小河在哭泣;树木被人们砍伐了,人们还在捕杀大量动物,许多动物都没有了自己温馨的家,树木和动物都在哭泣...

环保手抄报
篇一:环保手抄报名言警句

地球在哭泣

很久很久以前,地球是一个充满生机的星球,许多星球都非常羡慕

地球,他们羡慕地球的美丽,羡慕地球上有许多生命,羡慕地球上的一

切。

但是现在,情况完全变了样,地球妈妈发现小河被人们污染了,小

河在哭泣;树木被人们砍伐了,人们还在捕杀大量动物,许多动物都没

有了自己温馨的家,树木和动物都在哭泣,地球妈妈也哭了起来,的确,

地球已经不像过去那样美丽了。现在,只有我们齐心协力,使我们的地

球不再哭泣,这样,才能使地球恢复以前的美丽。

植树造林,美化环境

我们怎样保护地球呢?首先要自己不再破坏绿色,我们要做到时时刻刻都注意保护绿色,把每一块绿地都当作自己的家园来对待。除此之外,我们还要植树造林,维护生态平衡,这对保护地球来说具有非常重大的意义。当我们居住的小区周围树木成荫,每到春天,百花齐放,一片绿色,花香鸟鸣,生机勃勃,那该多美。在炎热的夏天,走在树荫下,不仅能挡住火辣辣的太阳光,还能免遭强烈的紫外线的辐射。植树造林还能防止水土流失和沙漠的漫延。

朋友们,让我们手拉手,来共同创造一个绿色的地球吧!绿色的地球要我们用自己的双手来创造!

保护地球的名言警句

热带雨林——地球的肺

人类的最后一滴水,将是环境破坏后悔恨的泪。 人人为环保、环保为人人

提高环境意识 保护美好家园

别让可爱的生灵在我们这一代人手中消失 保护环境就是保护我们自己。

保护水环境,节约水资源。

树立大环境意识,保护生态环境。 只有一个地球、人类应该同舟共济。 幸福生活不只在于丰衣足食, 也在于碧水蓝天。

环保我先行
篇二:环保手抄报名言警句

《环保我先行》综合实践活动案例

活动主题:环境保护

巴林左旗四方城寄宿制学校 陈丽艳 学生年级:五年级一班 一、主题的确立

自然,是一只只翱翔于天空的白鸽;自然,是一片片绿油油的树林;自然,是鸟儿们快活的歌声。然而,随着人类的发展,白鸽没了,树林没了,歌声没了。多少年来,我们都把危害抛给了她——大自然。肮脏的大地,尘土弥漫的天空,倒下的大树……没了整洁的公路;没了蔚蓝的天空;也没了茂盛的森林。近日雾霾更是反复考量我们呼吸系统的底线,直接威胁人类的健康,保护环境已刻不容缓。让白鸽重新翱翔于天空;让动物们重新建起家园;让美妙的歌声重新回荡在耳边;让欢笑重新洋溢在世界的每个角落。就要从每个人做起,从自身做起,从娃娃们做起。于是就有了《环保我先行》这一综合实践活动主题。 二、活动目标 (一)、认知目标:

1 、通过模拟、体验、搜集、采访、观察、记录等一系列实践活动,使学生真正体会到自然界对人类的重要性,明白自己一个小小的举动也是对环保的贡献 2、 学会用实际行动表达自己对环保的关注和支持。能带动身边的人一起加入环保的行列。 (二)、能力目标:

1.培养学生学习语文的积极性和主动性,培养学生把生活的真实状态转化为语文表达的意识和能力。

2.培养学生具有根据活动主题和目的收集、整理、筛选、分析、借鉴、转化有价值资料的能力。

3、培养学生独立思考,善于发现问题,解决问题的能力。 (三)、情感目标:

1、培养学生小组合作的意识。 2、培养学生的实践精神和创新意识。

3、使学生学会关爱动植物,并由此树立责任意识。 三、时间安排

整个活动将历时六周。每周1课时,每课时40分钟。 四、活动对象:五年级一班全体学生

第一课时:印象中的大自然(活动启动)

课前准备: 1、多媒体课件

2、视频——《神奇的自然风光》 3、环保知识调查问卷 活动过程

一、创设情境,引发话题 1、老师讲述环保故事

问学生:听了故事,你有什么感想? (学生发表感想)

2、播放视频——《神奇的自然风光》 问学生:看完了视频,你有什么感悟? 二、问题探究,确立课题

问题一:你知道一棵树一天可以排放出多少氧气吗? 问题二:你知道自然界中每天有多少物种濒临灭绝吗? 问题三:你关注过学校的花草吗?能说出一点你和它的故事吗 问题四:哪些行为会给自然界带来破坏? (学生畅所欲言,发表自己的看法)

整合学生的答案,经讨论、研究,确立本次活动的主题为“环保我先行”。 三、感受自然,学会珍惜 1、教师下发“环保调查问卷”。 (1)世界环境保护日是哪一天?

(2)你觉得大自然为人类提供了哪些资源? (3)你生活的周边有破坏环保的事发生吗? (4)环境遭到破坏后可能会出现哪些后果? (5)你认为怎样才真正做到了环保?

2、通过答卷,学生认识到,自然界与人类关系的密切,环保行动刻不容缓。 由此引出下一阶段研究课题——走近自然(调查研究)。 四、制定下一步方案,并分组。

学生讨论下一步活动方案,研究分组方法。

第二课时:走近自然(调查研究)

课前准备:

1、在老师的引导下,学生经研究讨论,自由组合,分为4个调研小组,并制定了研究任务及方案方法。分组情况如下:

2、按照以上分组,利用一周的时间,开展实践活动,收集数据、材料。 3、教师及班干部督促、检查各小组活动的汇报材料、各项数据。各小组确定汇报人员。 活动过程

一、创设情境,引发话题

播放录像《沙尘雾霾、河流污染、酸雨》,让学生了解自然受到破坏后人类承受的可怕后果。 二、小组汇报

各组派代表在班上汇报交流。 展示本组的成果及统计图表。 三、教师小结

1、教师对各组汇报结果作充分的肯定和适当的评价:

师:今天各小组的汇报各具特色,听了同学们的调查报告和情况汇报,大家都真真切切地感受到了环境对人类生存的重要性。从一些同学发自肺腑的真情表白中,老师也看到了一颗颗环保的心在成长的责任中升华。我为你们感到高兴!

2、师:环保,在当今社会被越来越多的重视,无论哪个国家都致力于保护好生存的环境。在下一次的活动课上,让我们用特有的方式来表达我们环保的决心吧!

引出下一步活动主题——古今中外话环保(才艺展示课)。 四、制定下一步方案,讨论分组。 五、布置实践作业:

要求各小组成员在组长的带领下,分工协作,利用一周的时间,按要求认真完成各项任务。下节课汇报。

第三课时:古今中外话环保(才艺展示课)

课前准备:

1、在老师的引导下,学生经研究讨论,根据自己的爱好和特长,分为4个活动小组,并制定了活动任务及方案方法。分组情况如下:

2、利用一周的时间,开展实践活动,收集整理材料,做好才艺表演的准备

环保
篇三:环保手抄报名言警句

环保在我家

一、教学目标

(一)认知目标 :1.初步知道环境的好坏关系着千家万户的生活,关系着人类的生存和发展。保护环境人人有责。

2.知道一些有关家庭环保的小知识。

(二)情感目标 :1.爱地球母亲,愿为环保出力。

2.对破坏环保的行为不满和愤慨。

(三)行为目标 :1.从身边的小事做起,在家庭中养成保护环境的良好习惯。

2.参加力所能及的保护环境的公益活动。

二、教学重难点重点:使学生在头脑中建立起初步的环保意识,感受到环保的重要性,让学生感觉到污染和环保就在我们举手投足之间,从而培养学生良好的环保习惯。

三、教学准备:环保的名言或警句;有关环保的消息或故事。

四、教学过程

(一)观察实验,初步感知抽烟带来的污染

1.猜一猜:教师出示一张白纸,白纸上边有一个黄色的印记,让学生猜一猜黄色的印记是什么?

2.演示结果:教师播放白纸被香烟熏留有焦油而变黄的课件,从而让学生直观感受到烟的危害。教师由此导入,调查学生家里是否有人会吸烟,并让学生谈一谈家人吸烟的时候自己在旁边的感受,进而引出课题并板书:环保在我家。其中“家”字用图代替。

(二)调查与实验,认识各种污染的危害

1.汇报调查情况(课前教师让学生在家里进行了一次家庭环境调查,学生列出了一份家庭环境调查表)家庭环境调查表家庭生活污染调查报告

污染现象有什么影响

室内吸烟污染空气

洗衣粉水污染水土

冰箱、空调制冷破坏臭氧层

„„„„

污染现象:杀虫剂、油漆、洗衣粉、清洁剂、装修、油烟、噪音、电磁辐射(电脑、电视)。

同学们发现了不少家庭当中的污染。那么,除了刚才同学们在报告中所提到的污染现象,还有没有我们在家里日常生活中没有注意到的污染呢?

2.演示:家用洗洁剂的污染。用洗涤灵水浇蒜,模拟日常刷碗水排放到环境中造成的危害。让学生通过观察,发现问题,提出问题,并结合实际讨论:我们每天用的刷碗水都到哪里去了呢?对环境有什么影响?你有没有什么话想对大家说?

3.小结:学生谈感受与认识。

(三)讨论与建议,怎样保护家里的环境教师引导讨论:

同学们,我们每天都要在自己的家里生活,如果家里的环境被污染了,我们还能健康地生活吗?那为了我们能在家中健康地生活,我们应该怎样保护家里的环境呢?(垃圾分类;尽量不使用塑料袋,用布袋或篮子买菜或盛东西;尽可能不使用一次性用品:木筷子、纸杯等;使用环保洗洁剂;少使用杀虫剂;少吃口香糖;不乱扔旧电池;一水多用„„)

(四)制作与展示,宣传落实环保从自身做起

1.制作内容。

(1)张贴一张环境保护的照片、图片或自己画的画儿。

(2)抄写有关环保的名言或警句。

(3)介绍一个环保的消息或故事。

2.动手制作。现在同学们就利用你手中的材料来进行制作,比一比,看哪一组做得最好。

(五)全课总结这节课同学们通过调查、亲手制作和展示,清楚了环保行动就在我们举手投足之间。我们每个同学都应该注意环保,同时我们也要向其他人宣传环保,大家都动起手来进行环保,为了环保人人都行动起来,我们居住的环境才能变得更加美好。我们共同的家——地球才能变得更美丽!

《水资源危机与节约用水》教案

教学目标

1、认识水与人类的关系,了解常见的水污染源及水污染现状,认识水污染与缺水是当今世界最严重的社会问题。

2 、认识合理利用和保护水资源的重要性,有节约用水的意识;有保护环境、防治污染的紧迫感。

教学重点:

1、帮助学生养成节约用水的习惯。

2、 增强学生对防治污染、保护环境的意识。

3、 鼓励学生投身到合理利用和保护水资源的科学活动之中。

教学准备:

多媒体投影器,有关水资源及水污染的VCD

教学设计:

教师活动学生活动说明

一、水资源危机

课前安排学生从多种渠道获取有关信息,从电影,电视录像、报刊、杂志、网络等各个方面获取信息。

教师用多种方式展示学生从多个方面获取的信息,并安排学生相互讨论、交流

教师总结:缺水已经是一个世界性的普遍现象,据统计,全世界有100多个国家存在不同程度的缺水问题,其中有28个国家被列为缺水国或严重缺水国。在非洲有一半以上的人口缺乏获得安全用水的渠道。环保手抄报名言警句。

我国的水资源匮乏问题也很严重,西北、东北、华北等北方城市已经被迫每日定量、定时供水。中国的饮用水源污染严重,大部分地下水都受到不同程度的污染. 问:缺水成为世界性的普遍问题,那么日常生活中我们怎样节水呢?

问:造成水严重缺乏的主要原因是什么呢?

问:面对严峻的缺水、污染问题,我们应该怎么办?

教师总结:珍惜每一滴水,采取节水技术,防治水污染,植树造林,合理利用和保护水资源。学生讨论、交流

学生观看、讨论

进一步培养学生的节水意识

二、惜每一滴水

问我们学生应该为防止水污染作出哪些贡献?

《善用资源 保护环境》教案

教学目的

1、通过讨论和阅读,使学生认识在地球上,可供人类利用的自然资源中,有些是可耗尽、不可再生的,知道过量使用可耗尽资源的危害和节约资源的重大意义。

2、培养学生的观察能力、分类能力、阅读能力以及相应的研讨能力。环保手抄报名言警句。

教学重点和难点

重点:使学生了解怎样善用资源、保护环境,知道为落实“可持续发展”战略,我们小学生应该怎么办。

难点:密切结合学生的生活实际,培养学生的研讨能力。

教学设计

一、课前准备

1、人民过度利用自然资源及其危害的典型事例或相关录象。

2、节约使用资源、重复使用资源、循环使用资源的方法和相关的录象。

3、利用太阳能、风能、潮汐能、地热的录象、投影片或挂图。

二、教学过程

(一)导入新课

1、提问:我们了解了地球上的生物资源、第9课还学习过《矿产资源》。说说你认识了哪些矿产资源?

2、讲述:石油、煤、天然气等矿产资源以及生物资源只是自然资源中的一部分,今天,我们来了解其他自然资源,学习怎样利用和保护这些资源。

(二)学习新课

1、了解许多自然资源都是有限的

(1)讲述:地球好比是人类的母亲,为我们提供了丰富多样的资源。地球上自从出现了人类,自然资源就在不断地被利用。

(2)谈话:广播、电视、报刊经常报道人们对自然资源的爱护,你们能说说哪些是自然资源?

(3)引导学生观察课文中自然资源的插图,提问:图中展示了哪些自然资源?它们分别向人类提供了什么?

(4)讲解:以上所提及的自然资源,有些是取之不尽、用之不竭的;有些则是有限的、可以被耗尽的,我们称它们为可耗尽的自然资源。现在,请大家想一想,哪些自然资源是有限的,为什么?

(5)学生讨论、汇报。

(6)师生小结。

2、了解滥用和破坏自然资源的危害。

(1)提问:人类生存离不开自然资源。生活中,人们向自然索取了什么?又还给自然什么?这样带来了什么后果?

(2)学生讨论并记录、交流讨论结果。

(3)小结:人类要生存发展,就要利用自然资源。然而,不合理地利用自然资源,特别是滥用有限的自然资源,将会给自然和人类本身带来巨大的危害。肆意挥霍、破坏自然资源的事时有发生,今天的人类面临着严重的环境问题,因此,我们要善用资源,保护环境。(板书课题)

(4)介绍人们过度利用自然资源及其危害的典型事例或播放有关录象。

3、引导学生讨论怎样善用自然资源。

专题组合训练二十八名句+语基+语用+诗歌
篇四:环保手抄报名言警句

专题组合训练二十八 名句+语基+语用+诗歌

(时间:45分钟,分数:51分)

一、名句默写(6分)

1.(2013·惠州市东江高级中学高三入学测试)补写出下列名句名篇中的空缺部分。(任选3题,多选只按前3题计分) (6分)

(1)子曰:“________________,仁者不忧,________________。”(《论语》)

(2)是日也,天朗气清,惠风和畅。________________,________________,所以游目骋怀,足以极视听之娱,信可乐也。(王羲之《兰亭集序》)

(3)________________,________________。狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。 (陶渊明《归园田居》)

(4)别君去兮何时还,且放白鹿青崖间,须行即骑访名山。________________ ,________________!(李白《梦游天姥吟留别》)

二、语言基础(9分,每小题3分)

2.下面语段中画线的词语,使用不恰当的一项是( ) .

每到“3·15”,广大消费者都有一腔“冤屈”要述说、投诉。当下的消费维权生态和现实图景不容乐观,这是无可非议的。姑且不论现有的消费维权法规是否完善,单说不少地方相关执法部门对生产、销售假冒伪劣商品的经营者的不诉不理,甚至沆瀣一气、为虎作伥,已使消费者消费维权程序烦琐、劳神费时、成本高企,维权之艰难“难于上青天”。因此,完善法律法规的同时,加大执法力度,有法必依,执法必严,营造一个健康的消费环境,可以说是当务之急。

A.无可非议 B.姑且

C.为虎作伥 D.当务之急

3.下列各句中,没有语病的一句是( )

A.由于连日暴风雨,使荷兰海岸出现大批流离失所的海豹孤儿。它们如果继续暴露在外,几乎难逃死亡的命运。幸好当地的志愿者们建立起了海豹孤儿院。

B.过去氢化植物油被广泛用做植脂末的原料。但越来越多的证据表明氢化植物油中的反式脂肪酸对于人体没有任何积极作用反而会增多患心血管等疾病的风险。

C.活性炭组成成分主要是木炭、各种果壳和优质煤等配置而成,通过物理和化学方法对原料进行破碎、过筛、催化剂活化、漂洗、烘干和筛选等加工制造而成。

D.国务院安全生产委员会办公室提出要求各地要建立健全校车安全管理法律法规体系和安全管理制度,明确校车优先通行权利,加强校车监管,保障校车安全。

4.把下面的句子组成语意连贯的一段文字,排序最恰当的一项是( )

①鸦片战争以后,清政府统治更为颓败,开平人民迫于生计,开始大批出洋谋生,经过一辈乃至数辈人的艰苦拼搏,渐渐有些产业。

②开平市地势低洼,河网密布,而过去水利失修,每遇台风暴雨,常有洪涝之忧。 ③因此,清初即有乡民建筑碉楼作为防涝防匪之用。

④广东开平碉楼的兴起与开平市的地理环境和过去的社会治安密切相关。

⑤到了民国,战乱更为频仍,匪患尤为猖獗,而开平因山水交融,水陆交通方便,一些华侨为了家眷安全,财产不受损失,在回乡建新屋时,纷纷建成各式各样碉楼式的楼宇。

⑥加上其所辖之境,原为新会、台山、恩平、新兴四县边远交界之地,向来有“四不管”之称,社会秩序较为混乱。

A.②⑥③①⑤④ B.④②⑥③①⑤

C.②③①⑥⑤④ D.④①②⑤⑥③

三、语言运用(22分)

5.请根据下面两幅图片显示的信息,将后面一段文字补充完整。(共100字左右)(6分

)

在中西方交流空前活跃的今天,比较中国人与西方人当下的生活习惯和思想观念,会发现许多有趣的现象。 ______①______;而在汽车早就普及的西方,随着环保、健身观念的日益深入人心,自行车重新走入公众生活,成为人们出行常用的代步工具。西方餐饮业大举进军中国,用刀叉、吃西餐被不少中国人当成时尚,甚至成为某些人炫耀身份和地位的方式;______②______。

答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

6.某校新成立一个文学社,取名为旭日文学社。现面向全校学生遴选一位文学爱好者担任社长。如果你有意参加校团委组织的“面试”,你将如何向负责遴选的老师申述自己的想法呢?请拟写一段100字左右的话,要求语言连贯得体。(6分)

答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

7.下面是自来水公司的一则停水通知,其中画线部分存在用语不当,请找出四处并加以修改。(6分) 亲爱的自来水用户:

我公司将于2014年3月27日13∶00-3月29日12∶00,对市中区第四水源配电设备、供电线路及供水设施进行检修,届时市区沿线将停水;其余地区供水水压将受到不同程度影响。公司正告沿线用户做好储水准备,并注意关闭好用水设施,否则带来不便。 为此,我们敬谢不敏。如须查证相关事宜,请拨打供水服务热线:0531-86922260。

(1)________改为__________;(2)________改为________;(3)________改为________;

(4)________改为________。

8.“2013年《财富》全球论坛”2013年6月在成都举行,此次论坛的主题是“中国的新未来”。选择在成都举办的理由如下:第一,成都是西部大开发的引擎城市,从西部大开发到全球金融危机中的非凡表现,蓬勃发展的成都吸引了全球越来越多的关注目光。第二,成都是创新之城,作为中西部特大中心城市,成都展现出强大的创新能力。第三,成都是独特的文化体验之城,在“发展最快,生活最慢”的态度中保持着平衡,成

为“中国最具幸福感的城市”。请根据上述材料,以对联的形式为本次论坛写一条宣传语(可不讲求平仄)。(4分)

答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

四、古诗鉴赏(14分)

9.(2013·佛山市禅城高级中学测试)阅读下面这首宋诗,回答问题。(7分)

除夜野宿常州城外二首(其一)

苏 轼

行歌野哭两堪悲,远火低星渐向微。

病眼不眠非守岁,乡音无伴苦思归。

重衾脚冷知霜重,新沐头轻感发稀。

多谢残灯不嫌客,孤舟一夜许相依。

【注】 此诗作于宋神宗熙宁六年(1073)十一月,苏轼奉命前往常州等地赈济灾荒途中;除夜即除夕。

(1)这首诗的前六句,表达了作者哪些思想情感?请简要概括。(3分)

答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

(2)结合尾联,简要赏析“嫌”字的妙处。(4分)

答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

10.阅读下面这首宋词,然后回答问题。(7分)

生查子 独游雨岩

辛弃疾

溪边照影行,天在清溪底。天上有行云,人在行云里。 高歌谁和余?空谷清音起。非鬼亦非仙,一曲桃花水。

【注】 此词乃辛弃疾削职闲居江西上饶带湖期间所写。雨岩位于江西永丰县西二十里的博山脚下。

(1)作者是如何写清溪的?请结合诗句作简要分析。(4分)

答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

(2)“高歌谁和余?空谷清音起。”抒发了作者什么样的情感?请作简要说明。(3分) 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

专题组合训练二十八

环保手抄报名言警句。

一、名句默写

1.【解析】注意易错词语“知”“察”“暧”“事”。

【答案】(1)知者不惑 勇者不惧 (2)仰观宇宙之大 俯察品类之盛 (3)暧暧远人村 依依墟里烟 (4)安能摧眉折腰事权贵 使我不得开心颜环保手抄报名言警句。

二、语言基础

2.【解析】选A。A项,无可非议:没有什么可以指责的。表示做得妥当。不合语境。此处应用“毋庸置疑”。B项,姑且:表示暂时地。 C项,为虎作伥:比喻充当恶人的帮凶。D项,当务之急:指当前应该做的事情中最急需办的事。

3.【解析】选D。A项,成分残缺,去掉“由于”或“使”。B项,搭配不当,将“增多”改为“增加”。C项,句式杂糅,去掉“配置而成”。

4.【解析】选B。④为总领句,说明开平碉楼兴起的两大原因。②⑥紧承④,概括说明两大原因。③①⑤则按时间顺序展开,具体细说开平建起碉楼的原因。

三、语言运用

5.【解析】审题要留意“比较”,概括时要读懂图示,表述时注意与①②的前后内容的

对应连贯性。

【答案】①在自行车曾经一统天下的中国,随着经济水平的不断提高,汽车逐渐走进千家万户,甚至开始车满为患②而由于中国在世界的影响越来越大,中国的餐饮文化开始被更多的西方人喜爱和接受,用筷子、吃中餐也成为很多人追逐的新时尚

6.【解析】解答要注意语言的连贯得体,内容包括表达意愿、未来设想、自身特长优势等。

【答案】(示例1)尊敬的各位老师,我想担任旭日文学社的社长。我想借助文学社把全校的文学爱好者集合起来,开展丰富多彩的课外文学活动。我想追求的目标是:以文学的视角观察社会,以审美的态度感受生活,展现当代中学生张扬自我的个性特质和追求卓越的精神境界,使旭日文学社成为校园文化的一道亮丽的风景。

(示例2)尊敬的各位老师,我想担任旭日文学社的社长。如果我担任了社长,我会与其他同学团结合作,在有限的条件下,创办文学社手抄报,为同学们提供展示习作的平台。我还将积极地创造条件,举办多种形式的文学报告会、佳作讨论会和师生对话会,开展文学郊游、社员联谊和社会采风等活动。我相信,有老师的信任,同学们的支持和参与,旭日文学社一定会越办越好。

7.【解析】题干要求对“用语不当”的地方进行修改,这里的“用语不当”既有语言表达的得体问题,又有语法方面的毛病。根据平时积累的相关知识,找出并修改即可。

【答案】(1)“亲爱”改为“尊敬”;(2)“正告”改为“敬请”;(3)“否则”改为“以免”;(4)“敬谢不敏”改为“深表歉意”;(5)“如须查证”改为“如需咨询”。

8.【解析】题干中从三个方面列举了《财富》全球论坛在成都举办的理由,这里面包含着写宣传语的内容,要注意审读;同时,用对联的形式进行表述,就要适当注意上下联的对应关系。

【答案】(示例1)创新城市促进西部大发展 幸福都会拥抱中国新未来

(示例2)西部引擎,金融危机表现非凡显身手 发展创新,文化体验感受独特品幸福

四、古诗鉴赏

9.【解析】(1)解答本题要抓住诗歌中的意象来揣测诗人的情感,另外要通过注释了解写作背景,达到对诗人思想感情的全面理解。

(2)解答本题需要把关键词放入具体语言环境中,关注“嫌”字及相关语句所运用的写作手法,同时要写出文字背后所蕴含的情感。

【答案】(1)同情与忧虑百姓疾苦,病中感伤,客中孤寂,思归的痛苦,老之将至的无奈。

(2)尾联描写了客中、长夜、孤舟中只有残灯相伴的情景,“嫌”字把残灯拟人化,生动形象地写出了“孤灯”不嫌弃诗人的情态,表达了诗人在残灯陪伴下感受到的宽慰与温暖、无奈与自嘲。

10.【解析】(1)从“溪边照影行,天在清溪底”可知诗人没有直接描写而是侧面描写,还要结合诗句答出表达效果。

(2)分析情感要结合诗句的内容和注解。

【答案】(1)诗人没有直接描写溪水之“清”,而是巧妙地用水中的倒影来衬托(或侧面描写)溪水的清澈透明,生动形象地呈现出溪水纤尘不染、透明见底的特点。

(2)词中写自己“高歌”而问“谁和余”,意在殷切希望有相和者。不闻有人和,只有“空谷”中响起的“清音”,表达了作者心境之孤独、寂寥。作者一生力主抗金,但却和者甚寡,作为一名驰骋疆场的抗金将领,却遭受到投降派的排挤和打击,内心充满强烈的报国无门、壮志难酬的愤懑之情。

关于环保的手抄报名言
篇五:环保手抄报名言警句

1、 我们往往只欣赏自然,很少考虑与自然共生存——王尔德

2、 不要在地上扔垃圾,不要浪费水。当你写字时要在纸的两面都要写,停止使用塑料袋去购物,减少教室里德吵闹声。

3、 许多环保诉讼都涉及与政府机构的争端。

4、 不随地扔垃圾。

5、 让绿色在生活中洋溢,让心灵在绿色中放飞。

6、 让河水更清澈,让家园更美好。

7、 为了我们自己,也为了我们后代,请保护环境。

8、 庄严的大海产生蛟龙和鲸鲵,清浅的小河里只有一些供鼎俎美味的鱼虾。--(莎士比亚)

9、 人的素质都相同,只是环境产生差异而已。--(利希滕伯格)

10、 住在什么地方,习惯就随什么地方。--(阿富汗)

11、 环保,能让世界变的干净。春天来了,大地万物开始苏醒,一片片生机盎然的树木,让我们每个人在心中都产生一份爱,那就是绿色,就是对绿色的热爱。

12、 这自然法规我认为是最高的法规,一切法规中最具有强制性的法规。——马克·吐温

13、 自然与美德,受到社会、财产的产物学问和艺术的侵害。——卢梭

14、 心体光明,暗室中有青天;念头暗昧,白日下有厉鬼。

15、 有一句话叫“境由心生”。很多时候,人的痛苦与快乐,并不是由客观环境优劣决定的,而是由自己的

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