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近试上张水部比喻义

2017-05-10 09:54:33 知识文库 来源:http://www.dazhihui008.cn 浏览:

近试上张水部比喻义。 诗歌鉴赏题答题指导诗歌鉴赏题答题指导一、基本概念1、表达方式:诗词中常用叙述、描述、议论、抒情四种,其中描写、抒情是考查的重点。(1)描写:①动静结合;②虚实结合;③点面结合;④正面描写、侧面描写;⑤远、近,高、低;⑥描写内容,如色、香、味、形等。(2)抒情方式:直接抒情,间接抒情。(常用本文是大智慧教育网(www.dazhihui008.cn)知识文库频道为大家整理的《近试上张水部比喻义》,供大家学习参考

诗歌鉴赏题答题指导
篇一:近试上张水部比喻义

诗歌鉴赏题答题指导

一、基本概念

1、表达方式:

诗词中常用叙述、描述、议论、抒情四种,其中描写、抒情是考查的重点。

(1)描写:①动静结合;②虚实结合;③点面结合;④正面描写、侧面描写;⑤远、近,高、低;⑥描写内容,如色、香、味、形等。

(2)抒情方式:直接抒情,间接抒情。(常用术语:直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、情因景生、一切景语皆情语等。)

2、结构形式:

诗歌的结构形式,常见的有:首尾照应,开门见山,层层深入,先总后分,先景后情,卒章显志,过渡、铺垫、伏笔等。

3、修辞手法:

主要的修辞手法有:\“对偶”\“比喻”\“拟人”\“借代”\“夸张”\“排比”\“反复”\“象征”\“寄寓”等。

4、写作技巧:(艺术技巧、表现手法)

写作技巧包括:赋比兴、衬托、用典、对比、渲染、卒章显志、画龙点睛、以小见大、欲扬先抑、联想想象、语序倒置等。

5、艺术风格:

包括雄浑、旷达、豪放、俊爽、冲淡、沉郁、悲慨、婉约等。

6、语言特色:

(1)清新 (2)平淡(也称质朴) (3)绚丽 (4)明快 (5)含蓄 (6)简洁。

二、常用名词术语

1、评价主旨类:

深化主旨、意境深远、意境优美、意味深长、耐人寻味;

言近旨远:语言浅近易懂,主旨深远。

言简意丰:语言简洁,内容丰富。

意在言外:言外之意,言在此而意在彼,言有尽而意无穷。

含蓄蕴藉:委婉,不著一字,尽得风流,语意含而不露,耐人寻味。

2、分析手法类:

卒章显志:在文章末尾点明主旨。

画龙点睛:用一两句精彩的话点明主旨。

直抒胸臆:直接抒发感情。

托物言志(象征):把要抒发的感情、阐发的思想借助于对某种事物或物品的描摹议论表达出来。 以小见大:由平凡细微的事情反映重大的主题。

开门见山:诗词开头就进入正题,不拐弯抹角。

寄寓、寄托:把感情、主题放在一种事物上表现。

衬托、烘托:用一个事物来陪衬另一个事物,以使后者更突出。

渲染:描摹色彩以加强效果。

对比:目的是突出一方。

怀古伤今(借古讽今):追念古代,伤感现实。

起兴:先言它物,以引起所咏之物。

情景交融、借景抒情、以景衬情、融情入景、一切景语皆情语。

3、语言特点类:

白描(勾勒):简洁的语言描写,介绍事物的大概。

浓墨重彩:描写详尽、细腻。

惟妙惟肖:描写逼真,多指人或动物。

体物入微(穷形尽相):描写细致入微、刻画细致生动。

诗情画意:

4、语言风格类

行云流水:结构、语言自然流畅。

形神兼备:语言、结构等形式与内容主旨都无可挑剔。

简洁、洗炼(练):语言简练利落。

浅显、明白如话:不雕塑饰,不加修饰。

平淡无奇、质朴清新、淡雅、词藻华丽。

明白通畅。

沉郁顿挫、苍凉:低沉、苍劲、舒缓、悲凉等。

雄健、雄浑:雄壮、强健、浑厚。

5、诗词(文章)结构:

做铺垫:在情节发生前的交代、暗示。

埋伏笔:前段为后段埋下的线索。

呼应、照应:前后的互相联系。

浑然天成:结构非常完整,如同自然生成的。

6、行文技巧类:

虚实相生:虚,多指想象的部分。

7、其它:

构思精巧、新颖、独树一帜、别具一格、不落俗套、自出机杼(有创新,不沿用陈旧的格式、作法)、感情细腻、感情真挚、层次分明。

三、诗歌鉴赏题的表述

“写什么”方面:写景抒情;咏物言志(情);怀古咏史;即事感怀;边塞征战;山水田园;意象;意境;背景;主旨。

“怎样写”方面:浪漫主义;现实主义;诗眼;借景抒情;融情于景;直抒胸臆;虚实相生;绘形绘声绘色;动静结合;化静为动;炼字;起承转合;赋比兴;用典;含蓄;对仗;韵脚。

“为何写”方面:抒发„„的思想感情;反映„„的社会现实;表现„„的情趣;寄托„„的情怀(如爱慕、愁绪、惆怅、苦闷等);表达„„的追求;流露„„的倾向;发出„„的感慨;袒露„„的心迹;造就„„的情致。

四、概念理解

(一)、动静结合:

以静写动,以动衬静,塑造出栩栩如生的艺术形象。近试上张水部比喻义。

(二)、点面结合:

在写景状物时,不孤立地静止地写主体物,还写主体物周围的联系物,点面结合,烘云托月,使主体形象更丰满,更有特色。

柳宗元在《江雪》中就运用了点面结合的方式。“孤舟蓑笠翁”属于点的描绘,前两句“千山鸟飞绝,万径人踪灭”属于面的铺陈。诗句从“鸟飞绝”、从“人踪灭”写尽了人物处境的苦寒与孤寂,并在“山”“径”前冠之以数量词“千”“万”,突出人物坚忍不拔、卓然而立的品格。

(三)、正面描写与侧面描写相结合:

从正面入手,直接描写景物的特点,使人一目了然;用侧面描写的手法,通过对其它事物的描写,来揭示该事物的特点,还能提供给读者丰富的想象空间。两者结合,可以使被描写的景物的特点,更加鲜明更加突出。

(四)、远近高低相结合:

观察者所处的方位不同,角度不同,俯视,仰视,远眺,近看,视觉形象会呈现千姿百态,变化万千。从不同角度描写,会使读者对所描写的景物产生更加全面的认识,获得更完美的感受。

(五)、表达方式:

1、借景抒情或情景交融:诗人对某种景象或某种客观事物有所感触时,把自身所要抒发的感情、表达的思想寄寓在此景此物中,通过描写此景此物予以抒发,这种抒情方式叫借景或借物抒情。在我国古代诗歌中,松、竹、梅、兰、山石、溪流、沙漠、古道、边关、落日、夜月、清风、细雨和微草等,常常是诗人借以抒情的对象。如白居易的“野火烧不尽,春风吹又生”借“原上草”的顽强抗争,尽情抒发对自然规律不可抗拒。

寓情于景(或物),情景交融,这种方式将感情融汇在特定的自然景物或生活场景中,借对这些自然景物或场景的描摹刻画抒发感情,是一种间接而含蓄的抒情方式。

如杜甫的“好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声”,写景之中包含着对春雨的喜悦之情。柳永的“今宵酒醒何处,杨柳岸,晓风残月”,场景描写之中,寄寓着诗人的离愁别恨。

一般情况下,是乐景写乐情,哀景抒哀情,但也有以乐景衬哀情或哀景写乐情的写法。如唐代谢浑《谢亭送别》:“劳歌一曲解行舟,红叶青山急水流。日暮酒醒人已远,滿天风雨下西楼。”上联以“红叶青山”这样亮丽诗意的景色,反衬诗人离愁别恨。《姜斋诗话》说:“以乐景写哀,以哀景写乐,倍增其哀乐”。

例:(1)《渔家傲(秋思)》(宋)范仲淹

塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里,长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐,将军白发征夫泪。

当时范仲淹被派经略延安,镇守边陲,防御西夏。这首词是他切身的体会。时间是秋天,地点是塞下,具体的地方是孤城。人物是将军和征夫。他们离家万里,在塞外看到雁南飞,听到悲哀的笳声和羌管,自然想家,但功未成,不能回去。饮浊酒,愁不能寐。词中所写的悲凉凄怆的景象,充分配合当时的人的心情,情景交融,使读者体会到这些在边疆卫戍的人的情怀。

(2)《风人松(题酒肆)》(宋)俞国宝

一春长费买花钱,日日醉湖边。玉骢惯识西湖路,骄嘶过沽酒楼前。红杏香中歌舞,绿杨影里秋千。 暖风十里丽人天,花压鬓云偏。画船载得春归去,余情付湖水湖烟。明日重扶残醉,来寻陌上花钿。

这里写春光明媚时,在杏花和绿杨中,游玩的人带了坐船游,饮酒,歌舞。使读者充分感觉到春游的愉悦。

(3)《题金陵图》(唐)韦庄

江雨霏霏江草齐,六朝如梦鸟空啼。无情最是台城柳,依旧烟笼十里堤。

金陵,六朝古都,曾以奢华闻名。到唐朝时,其豪华已衰败,因此唐朝诗人到南京吊古,总是为六朝哀伤感慨。诗人看到江雨霏霏,江草丛生,眼前一片荒凉衰败的景象,想到六代豪华已似梦幻一样过去,十分伤感。但是当他来到台城,看见春光明媚,柳絮飞舞,烟笼十里,他想到自然界的景色依旧这样美好,而人事全非,往日的荣华一去不复返,另有一番哀伤。因此这首简短的诗,兼用情景陪衬与情景反衬这两种手法来写。这样二者并用,加强了诗的感染力和效果,是很成功的作品。

2、虚与实:在诗歌欣赏中,眼见为实,想象为虚。(其他理解:有者为实,无者为虚;有据为实,假托为虚;客观为实,主观为虚;显者为实,隐者为虚;有行为实,徒言为虚;当前为实,未来是虚;已知为实,未知为虚等。)

诗词中的“虚”有三类:

(1)仙境、梦境:如《梦游天姥吟留别》仙境就是一个虚象。诗云:“日月照耀金银台”、“霓为衣兮风为马”、“虎鼓瑟兮鸾回车”、“仙之人兮列如麻”。李白描绘了一幅美好的图景,图景的美好反衬出现实的黑暗。

(2)已逝之景之境。如李煜《虞美人》中“雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改”,句中“故国”的“雕栏玉砌”存在,但此时并不在眼前,也是虚象。作者将“雕栏玉砌”与“朱颜”对照着写,颇有故国凄凉,物是人非之感。

(3)设想的未来之境。如柳永《雨霖铃》中云:“今霄酒醒何处,杨柳岸晓风残月”这是设想的别后的景物:一舟离岸,词人酒醒梦回,只见习习晓风吹拂萧萧疏柳,一弯残月高挂柳梢。写离别之思将一直延伸到未来而不断绝,倍增其愁。

诗词中的“实”即为眼前之景之境,是指客观世界中存在的实象、实事、实境。例如《梦游天姥吟留别》中的黑暗现实;《念奴娇•赤壁怀古》中上阙的“乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪”,写赤壁险峻的形势;《雨霖铃》中上阙所写的两人分别的情形,如“寒蝉凄切,对长亭晚”“执手相看泪眼,竟无语凝噎。”等。

“虚实相生”是指虚与实二者之间互相联系,互相渗透与互相转化,以达到虚中有实,实中有虚的境界,从而大大丰富诗中的意象,开拓诗中的意境,为读者提供广阔的审美空间,充实人们的审美趣味。

诗词中“虚”与“实”的关系:

(1)相反相成形成强烈的对比,从而突出中心。如姜夔《扬州慢》中的虚景是指“春风十里”,写往日扬州城十里长街的繁荣景象;实景是“尽荠麦青青”,写词人今日所见的凄凉情形。由这一虚一实两幅对比鲜明的图景,寄寓着词人昔盛今衰的感慨。

(2)相辅相成形成渲染烘托,从而突出的中心。如欧阳修的《踏莎行》:“候馆梅残,溪桥柳细,草薰风暖摇征辔。离愁渐远渐无穷,迢迢不断如春水。寸寸柔肠,盈盈粉泪,楼高莫近危阑倚。平芜尽处是春山,行人更在春山外。”上阙写实,通过初春景象反衬“行人”的离愁别绪。下阙实虚。通过设“行人”想妻子凭栏远望,思念“行人”的愁苦之象,来写愁思。妻思夫,夫想妻。虚实相生,从而将离愁别绪抒发得淋漓尽致。

3、表现手法

(1)、烘托:本是中国画中的一种技法,用水墨或色彩在物象的轮廓上渲染衬托,使物象明显突出。用

于诗歌创作,指从侧面着意描写,作为陪衬,使所需要的事物鲜明突出。

①人烘托人,如《秦罗敷》中借“行者”“少年”等的反应来烘托秦罗敷惊人的美貌。

②物烘托物,如“蝉噪林愈静,鸟鸣山更幽”、“僧敲月下门”“月出惊山鸟”等以闹衬静。

③物烘托人,如《琵琶行》中三次写江中之月,分别烘托了琵琶声的美妙动听、引人入胜和人物凄凉、孤独、悲伤的心情。

(2)、联想和想象:多为浪漫主义诗人所采用。如李白常把现实与梦境、仙境,自然界与人类社会打成一片,他的《梦游天姥吟留别》以飞越的神思结构全诗,诗人的想象犹如天马行空,所描绘的梦境、仙境,正是他所向往追求的光明美好的理想世界。

(3)、用典:即在诗歌中援引史实,使用典故。古诗很讲究用典,这既可使诗歌语言精炼,又可增加内容的丰富性,增加表达的生动性和含蓄性,可收到言简意丰、耐人寻味的效果,增强作品的表现力和感染力。

(4)、象征(比喻):本是一种把一事物比成另一本质不同的事物的修辞手法。诗词当中经常运用这一手法以达到形象生动和化实为虚的艺术效果。如唐代朱庆余《近试上张水部》巧借新妇拜见公婆前的忐忑不安而又充满希望的心理,写自己应试前紧张而又希望得到赏识的心态。

贺知章《咏柳》:“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。”早春新叶萌发,诗人在一阵惊喜中忽发奇想,是春姑娘用她那双灵巧的手,摆弄那富有灵性的剪刀,裁出那片片细叶的吧。比喻使描写化实为虚,形象更生动了,情感更浓郁了。如果通篇贯穿着这种比兴的意象,则是象征。

(5)、夸张:即故意地对事物进行夸大或缩小的描写,借以表达诗人异乎寻常的情感。合理的夸张虽不符合事理,却符合情理。如“天台一万八千丈,对此欲倒东南倾。”(李白《梦游天姥吟留别》)“白发三千丈,缘愁似个长”(李白《秋浦歌》)。

(六).古代诗词中常见风格

1、雄浑:雄浑指力的至大至刚,气的浑厚磅礴。在具体作品中,有的壮志凌云、刚毅雄健,如刘邦《大风歌》;有的慷慨悲歌、视死如归,如项羽《垓下歌》;有的胸襟豁达,豪情横溢,如曹操的《观沧海》。

雄浑是盛唐诗歌的时代风格,它反映了盛唐欣欣向荣的景象和朝气蓬勃的活力。王昌龄的《出塞》(秦时明月汉时关)气势浩瀚,雄伟壮丽;王之涣的《出塞》(黄河远上白云间)想象丰富,境界辽阔;孟浩然的“气蒸云梦泽,波撼岳阳城”(《临洞庭》)气魄宏大,气势壮观;王维的“大漠孤烟直,长河落日圆”(《使至塞上》)何其高远,多么壮丽!

2、豪放:豪迈奔放,谓之豪放。表现诗人情感激荡,格调昂扬;志向高远,襟怀旷达;气呑宇宙,力拔山河。表现所写对象,往往拥有巨大的体积、伟大的力量而显示出特有的壮美、崇高,或显示出浑茫、浩淼的无限阔大的景象。“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。”(《将进酒》)气势浩荡,一泻千里;苏东坡词注重将慷慨激昂、悲壮苍凉的感情融入词中,善于在写人、咏景、状物时,以奔放豪迈的形象、飞动峥嵘的气势、阔大雄壮的场面取胜。

3、沉郁:诗人沉思默处、忧愤填膺,作品便沉郁。沉郁,就是指情感的浑厚、浓郁、忧愤、蕴藉。“沉则不浮,郁则不薄。”杜甫之诗,为浓郁之极至。忧愁是杜诗沉郁的主要内容,他的忧愁,不只是个人的,更是国家的、民族的、人民的,因而这种忧愁具有丰富的情感层次,使其沉郁获得深厚的情感和崇高的价值。

4、冲淡:即冲和、淡泊,含有闲逸、静穆、淡泊、深远的特点。王维的山水诗有闲、静、淡、远的特点,他是冲淡派大师。如“人闲桂花落,夜静春山空。月出惊山鸟,时鸣深涧中。”(《鸟鸣涧》)诗人笔下的大自然,无不跳动着诗人的脉搏,回旋着诗人的声音,震荡着诗人的灵魂,因此,大自然已被人格化了,反映了诗人冲淡的心情。

诗歌鉴赏之修辞小练习2(教师)
篇二:近试上张水部比喻义

诗歌鉴赏表达手法之修辞练习2(教师)2015-05-14

古典诗词中常用的修辞手法有:比喻、拟人、夸张、、对偶、排比、双关、设问、反问等。

对修辞手法的鉴赏,就是要明确辨识和判断修辞手法是什么,掌握和了解各种修辞手法的特点,分析和评价它们对于塑造形象、表现情感和体现主旨的作用。

一、试一试:

1、比喻

把一种事物或情景来比作另一种事物或情景。有突出事物特征,化抽象为具体,化无形为有形的作用。

遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺。

凉月如眉挂柳湾,越中山色镜中看。

问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。

试问闲愁都几许,一川烟草,满城风絮,梅子黄时雨。

2、夸张

为了突出和强调某种事物或事物的某种特征、作用、程度,借助于想像,对它进行夸大或缩小,以引人注目,烘托气氛,增强联想,给人启示。

秋夜将晓出篱门迎凉有感(陆游)

三万里河东入海,五千仞岳上摩天。

遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。

“三万里”“五千仞”“上摩天”“泪尽”都是夸张,正是这些夸张描写,把诗人对祖国的热爱,对苟且偷安、不去收复失地的求和派的愤懑,以及对遗民遭受的苦难的深切同情,表现得淋漓尽致。

3、拟人

把物人格化,可以使描绘生动形象,表意更加丰富。

4、借代

借用相关事物来代替所要表达的事物。借代的运用使语言简练、含蓄。

朱门酒肉臭,路有冻死骨。

知否,知否,应是绿肥红瘦。

终岁不闻丝竹声。

何以解忧,唯有杜康。

5、双关

利用语音或语义条件,有意使语句同时关顾表面和内里两种意思,言在此而意在彼,这种辞格叫双关。恰当地运用双关,可使语言幽默,饶有风趣,也能适应某种特殊语境的需要使表达含蓄曲折、生动活泼,以增强文章的表现力。

杨柳青青江水平, 闻郎江上唱歌声.

东边日出西边雨,道是无晴却有晴。

6、对偶

结构相同或基本相同、字数相等、意义上密切相联的两个短语或句子,对称地排列,这种辞格叫做对偶,这种辞格是近体诗(律诗和绝句)中最常用的。从形式上看,语言简练,整齐对称;从内容上看,意义集中含蓄。

7、设问――先提出问题,接着自己把看法说出。问题引入,带动全篇,中间设问,承上启下,结尾设问,深化主题,令人回味。

8、反问――用疑问的形式表达确定的意思。用来加强语气,表达强烈感情。

二、 高考例题:

1. 近试上张水部 朱庆余

洞房昨夜停红烛,待晓堂前拜舅姑。 妆罢低声问夫婿,画眉深浅入时无。

酬朱余庆 张籍

越女新妆出镜心,自知明艳更沉吟。 齐纨未足时人贵,一曲菱歌敌万金。

注:朱庆余平日很得水部郎中张籍的赏识,临考试前写下此诗,征求张籍的意见,而张籍则以酬诗的方式作了回答。

两诗继承了我国诗歌创作的优良传统,他们共同采用了诗歌传统表现手法中的哪一种?请从两诗中各举一例加以说明。(不超过50字)

答:“比”的手法。如:朱诗,以新妇自比,以新郎比张,以公婆比主考官;张诗,以越女,采菱姑娘比朱,以“齐纨”比他人的平庸作品,以“菱歌”比朱的优秀作品等。

2、与夏十二登岳阳楼 李 白

楼观岳阳尽,川迥洞庭开。

雁引愁心去,山衔好月来。

云间连下榻,天上接行杯。

醉后凉风起,吹人舞袖回。

[注]乾元二年,李白流放途中遇赦,回舟江陵,南游岳阳而作此诗。

对第三联“云间连下榻,天上接行杯”所运用的艺术表现手法做简要分析。(2分)

【答案】(2)第三联运用夸张手法写出了岳阳楼高耸入云的情状,同时这两句诗想象神奇,在云间连榻,在天上“行杯”,写出了诗人恍若置身仙境的情景。(意思对即可)

3、齐安郡中偶题 杜牧

两竿落日溪桥上,半缕轻烟柳影中。

多少绿荷相倚恨,一时回首背西风。

暮热游荷池上 杨万里

细草摇头忽报侬,披襟拦得一西风。

荷花入暮犹愁热,低面深藏碧伞中。

这两首诗都运用了什么表现手法来刻画“荷”的形象?

【答案】(2)拟人表现手法。

4、元代马致远的杂剧《汉宫秋》第三折戏中,汉元帝在灞桥送别王昭君出塞和亲时,有下面一段曲词。阅读这段曲词,然后回答问题。(2005年湖北卷)

《汉宫秋》第三折[梅花酒]

呀!俺向着这迥野悲凉,草已添黄,兔早迎霜。犬褪得毛苍,人搠起缨枪,马负着行装,车运着糇粮,打猎起围场。他他他,伤心辞汉主;我我我,携手上河梁。他部从入穷荒,我銮舆返咸阳。返咸阳,过宫墙;过宫墙,绕回廊;绕回廊,近椒房;近椒房,月昏黄;月昏黄,夜生凉;夜生凉,泣寒螀①;泣寒螀,绿纱窗;绿纱窗,不思量!

注:①寒螀:寒蝉。

这段曲词中运用了对仗、顶真的修辞手法

对仗:显示了语言的对称美,达到了意境美的完美结合。顶真:具有回环跌宕的旋律美,表现了汉元帝离恨未已、相思又继、千结百转的愁绪.

此外曲中各种修辞方法结合描绘了旷远悲凉的深秋塞外景况以及凄清阴冷的秋夜王宫景象。感叹昭君远去塞外的艰辛,伤心离别,想象独自返回王宫的凄凉,痛感孤独.

三、练习

1、 春 雪 韩念

新年都未有芳华,二月初惊见草芽。

向雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。

试分析这首诗的表达技巧?

拟人。诗人赋予白雪、庭树“嫌”、“故”等情态,运用了拟人手法。这一手法的运用,使画面生动,穿树飞花的春雪具有了灵性,从而给全诗增添了浪漫主义的色彩,表达了作者对春雪的喜爱之情

2、海棠 (宋)苏轼 惜牡丹花 (唐)白居易

东风袅袅泛崇光,香雾空釉伦廊。 惆怅阶前红牡丹,晚来唯有两枝残。

只恐夜深花睡去,故烧高烛照红妆。 明朝风起应吹尽,夜惜衰红把火看。

[注]崇光:美艳的光彩。

(1)苏轼《海棠》诗后二句抒写情感时使用了什么手法?

答:后二句用了拟人手法,以花比人。

3、 柳梢青·送卢梅坡

刘过

泛菊杯深,吹梅角远,同在京城。聚散匆匆,云边孤雁,水上浮萍。 教人怎不伤情?觉几度、魂飞梦惊。后夜相思,尘随马去,月遂舟行。

[注]①泛菊:饮菊花酒。 ②吹梅:吹奏《梅花落》。

1.作者在表达感情时主要运用了什么手法?请结合全词内容具体说明。

【答案】::⑵主要运用了比喻手法。上片用“云边孤雁,水上浮萍”的比喻来表现离别之苦,下片用“尘随马去,月遂舟行”的比喻来表现思念之切。(意思答对即可)

4、 望庐山瀑布 李 白

日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺,疑是银河落九天。 庐山瀑布 徐 凝

虚空落泉干仞直,雷奔入江不暂息。千吉长如白练飞,一条水破青山色。 以下诗都运用了修辞手法,它们的表达效果是(2分)

飞流直下三千尺:

千古长如白练飞:

(用夸张手法)突出瀑布的磅礴气势(以比喻手法)生动形象地了描绘了瀑布的色彩和形态。。 ①②

(如有其他看法,只要言之成理,自圆其说,也能给分)

5、这首诗的三四两句运用了哪种修辞方法?

春行即兴 李华

宜阳城下草萋萋, 涧水东流复向西。

芳树无人花自落, 春山一路鸟空啼。

(对偶。“芳树”对“春山”,“花”对“鸟”“自落”对“空啼”)

6、 简析下面诗歌运用的修辞手法

竹 枝 词

刘禹锡

杨柳青青江水平,闻郎岸上踏歌声。

东边日出西边雨,道是无晴却有晴。

运用谐音双关含蓄而又成功地表达了女子希望而又疑虑、欢喜而又担忧的微妙心理。

7、简析本诗的主要表现手法

移家别湖上亭

戎昱

好是春风湖上亭,柳条藤蔓系离情。

黄莺久住浑相识,欲别频啼四五声。

诗前两句用拟人手法,细写春风中的柳条腾蔓修长柔软,富有人的情感。一个“系”字写出了柳条腾蔓牵衣拉裙的动作,表现出他们依恋主人不忍离去的深情,后两句更是把黄莺人格化,一个“啼”字更似凄凄惜别,难舍主人离去。这样巧妙而含蓄地表达了诗人对湖上亭的依恋之情。

8、诗歌的后两句,诗人采用了哪种修辞手法,这样写有什么好处?

赋得自君之出矣近试上张水部比喻义。

张九龄

自君之出矣, 不复理残机。

思君如满月, 夜夜减清辉。

诗歌后两句采用比喻的手法,写出了思妇因为日夜的思念,容颜憔悴,宛如那圆圆的明月,在逐渐地减弱其清辉,逐渐变成了缺月。写得极含蓄委婉,又真挚动人,给人以鲜明的美的感受。

9、分析诗歌,诗人采用了哪种修辞手法。试分析。

韩愈《晚春》

草木知春不久归,百般红紫斗芳菲。

杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。

诗人将草树拟人化,草树竟能“”能“”,还能“”,甚至有“”之分。春将归去,似乎所有的草树都探得了这个消息而想要留住她,各自使出浑身招数,吐艳争芳,一时万紫千红,繁花似锦。连缺色少香的柳絮、榆荚也不甘寂寞,因风起舞,化作雪飞。真是满色春光。

把一种事物或情景来比作另一种事物或情景。有突出事物特征,化抽象为具体,化无形为有形的作用。

遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺。

凉月如眉挂柳湾,越中山色镜中看。

问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。

试问闲愁都几许,一川烟草,满城风絮,梅子黄时雨。

2、与夏十二登岳阳楼 李 白

楼观岳阳尽,川迥洞庭开。

雁引愁心去,山衔好月来。

云间连下榻,天上接行杯。

醉后凉风起,吹人舞袖回。

[注]乾元二年,李白流放途中遇赦,回舟江陵,南游岳阳而作此诗。

对第三联“云间连下榻,天上接行杯”所运用的艺术表现手法做简要分析。(2分)

【答案】(2)第三联运用夸张手法写出了岳阳楼高耸入云的情状,同时这两句诗想象神奇,在云间连榻,在天上“行杯”,写出了诗人恍若置身仙境的情景。(意思对即可)

夸张

为了突出和强调某种事物或事物的某种特征、作用、程度,借助于想像,对它进行夸大或缩小,以引人注目,烘托气氛,增强联想,给人启示。

秋夜将晓出篱门迎凉有感(陆游)

三万里河东入海,五千仞岳上摩天。

遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。

“三万里”“五千仞”“上摩天”“泪尽”都是夸张,正是这些夸张描写,把诗人对祖国的热爱,对苟且偷安、不去收复失地的求和派的愤懑,以及对遗民遭受的苦难的深切同情,表现得淋漓尽致。

3、齐安郡中偶题 杜牧

两竿落日溪桥上,半缕轻烟柳影中。

多少绿荷相倚恨,一时回首背西风。

暮热游荷池上 杨万里

细草摇头忽报侬,披襟拦得一西风。

中学生文史知识题
篇三:近试上张水部比喻义

中学生文史知识题

1.初唐诗坛的“沈、宋”是指沈佺期和( )。 A宋濂 B宋之问 C宋公明 D宋祁

2.我国五岳中,位于山西的是( )。

3.《画皮》的故事出自清代蒲松龄的文言小说集( )。

4.白居易《长恨歌》描写的是( )的凄美爱情故事 A汉武帝与陈阿娇B唐太宗与长孙皇后C唐高宗与武则天D唐玄宗与杨玉环

5.杜牧《清明》诗:清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。借问酒家何处有,( )。 答案:1B 2. 北岳恒山3. 《聊斋志异》4. D5. 牧童遥指杏花村

1.唐代诗人岑参是著名的边塞诗人,他在《白雪歌送武判官归京》中写道“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”,诗人用梨花来比喻( )。

2.卢纶《塞下曲》中“月黑雁飞高,单于夜遁逃”中的单于是古时( )最高统治者。 A突厥B匈奴C契丹D吐蕃

3.古代有很多姓氏都来源于官职,比如司马,最早司马的职能是( )

A农耕B军政C养马D水利

4.根据释义写出成语:母牛舔小牛表现对它爱护,比喻对子女的疼爱

5.风平浪静——打一浙江地名

答案:1雪花。2.B 3.B 4. 舐犊情深。5. 宁波

1.“一封朝奏九重天,夕贬潮州路八千”,是唐朝诗人韩愈为他的侄孙写的一首送别诗,韩愈的侄孙就是传说中“八仙”中的()

2.文人对各种植物有自己的偏爱,陶渊明喜爱菊花,北宋文豪苏东坡则说过:宁可食无肉,不可:( ) A居无松 B居无竹 C居无梅 D居无菊

3.陈子昂《登幽州台歌》念天地之悠悠,下句是( )。

4.根据释义写出成语:杀一个人以警示很多人。( ) 5.根据读音及注释写出词语:jiǎ zhîu 冷兵器时代士兵的防护性兵器,铠甲。( )

答案:1.韩湘子。2.B 3. 独怆然而涕下 4. 杀一儆百 5. 甲胄

1.朱庆馀《近试上张水部》中“洞房昨夜停红烛,待晓堂前拜舅姑”中,舅指的是( )。

2.辛弃疾词句“八百里分麾下炙”中,八百里指的是( )。 A马B牛C羊D猪

3.宋祁词《木兰花》中,绿杨烟外晓寒轻,下一句是( )。

4.根据读音和释义写出成语;(xiang ru yi mo)比喻人在困境中用微薄的力量来相互帮助

5.画时圆,写时方,寒时短,热时长——打一字

答案:1.公公,丈夫的父亲 2. B 3. 红杏枝头春意闹 4. 相濡以沫 5. 日

1.根据提示写出书名:这是一部小说;这部书的作者经历了清朝康熙、雍正、乾隆三代;这部书主要描写封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神面貌;这部书讽刺因热衷功名富贵而造成的极端虚伪、恶劣的社会风气;这部书中还刻画了一个因中举而发疯的读书人。( )

2.下列诗词名句出自男子之笔的是:( ) A看朱成碧思纷纷,憔悴支离为忆君 B北风历兮肃冷冷,胡笳动兮边马鸣 C人生若只如初见,何事秋风悲画扇 D物是人非事事休,欲语泪先流。 3.王先生的QQ签名档最近改成了“庆祝弄璋之喜”,王先生近来的喜事是( )

A.新婚 B.搬家 C.妻子生了个男孩 D.考试通过 4.根据提示写人名:荔枝、华清池、回眸一笑、马嵬坡→ 5.成语失之东隅,下句为( ) 答案:1.《儒林外史》2.C 3.C 4. 杨玉环

5. 收之桑榆

1.下面四句话中,意义与其他三句不同的是( )

A合抱之木,生于毫末 B九层之台,起于累土

C千里之行,始于足下 D一日之计,在于清晨

2.历史上有位皇帝听到他的重臣逝世的消息后,惋惜地说:以人为镜,可以知得失;他死后,我就少了一面镜子了。这位重臣是( )

A李斯B萧何C魏征D陈廷敬

3.《论语·子罕》中“三军可夺帅也”下一句是“( )”。

4.按照释义写出成语:坏事情和坏命运达到极限,好的就会到来。

5.身体长得细又长,天生美丽黑心肠,上平下尖纸上爬,越爬越短越心伤。 (打一文具) 答案:1.D 2.C 3. 匹夫不可夺志也 4. 否极泰来 5. 铅笔

1.古代称呼中,家里排行老大的称为伯,老二称为仲,老三称为( ),老四称为季。

2.我国传统中医的四种诊断方式是望、闻、问、( )。

3.杜牧诗句“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔”,其中的铜雀指铜雀台,建造者是( ) A周瑜B孙权C曹操D刘备 4.李商隐《锦瑟》中“庄生晓梦迷蝴蝶”,下一句为“( )”。

5.根据释义写出成语:不仅当面告诉,而且揪着耳朵叮嘱,形容恳切教导。

答案:1.叔 2. 切 3.C 4. 望帝春心托杜鹃5. 耳提面命

1.诗人陈子昂发出“前不见古人,后不见来者。念天地之悠悠,独怆然而涕下!”的感慨是登上了( )

A凤凰台B幽州台C菊花台D铜雀台

2.老子是( )家学派代表人物。

3.王之涣《登鹳雀楼》中,欲穷千里目,下句是()。

4.战国纵横家苏秦发奋读书的故事被后人称为“头悬梁,( )”。

5.根据读音及释义写出词语:shì hào 特别爱好 (多用于贬义)。

答案:1.B 2。道 3.更上一层楼 4. 锥刺股 5. 嗜好

1.民间故事“八仙过海”中的“八仙”和谁属同一教派?( )

A.观音B.惠能C.太上老君D普贤

2.毛泽东的题词“生的伟大,死的光荣”指的是山西女英雄( )。

3.根据提示写人名:江东、虞姬、力能扛鼎、乌骓→

4.李清照词《声声慢》中,寻寻觅觅,冷冷清清,下句是( )。

5.根据释义写出成语:没有腿而能够跑,比喻事物用不着推行就能到处流传。( ) 答案:1.C 2. 刘胡兰 3. 项羽 4. 凄凄惨惨戚戚 5. 不胫而走

1.陆游诗句“驿外断桥边,寂寞开无主”“零落成泥碾作尘,只有香如故”描写的是( )。 A荷花B菊花C桃花D梅花

2.《礼记·大学》说有志向的君子应修身、齐家、治国、( )。

3.唐代诗人崔颢《黄鹤楼》“黄鹤一去不复返”下一句是( )。

4.成语“得道多助”下一句是( )

5.一对小船,实在能干,白天运人,晚上靠岸——打一常用物

答案:1.D 2. 平天下 3. 白云千载空悠悠 4. 失道寡助 5. 鞋

1.根据提示写人名:粽子、离骚、汨罗江、爱国诗人→

2,辛弃疾词句“把吴钩看了,栏干拍遍”其中的吴钩指的是( )

A挂蚊帐的金属钩子B吴地出产的秤钩C吴地出产的宝刀D吴地出产的玉器。

3.十二生肖中,子代表老鼠,丑代表牛,那么老虎被简称( )。

4.杜秋娘《金缕衣》中,花开堪折直须折,下一句是( )。

5.根据读音及释义写出词语:kuì rán cháng tàn 叹气的样子。因感慨而深深地叹气。 答案:1.屈原 2. C 3. 寅4.莫待无花空折枝5 喟然长叹

1.《史记》中描写的“酒池肉林”,说的是商纣王和哪个美女的事?

2.李白诗句“蓬莱文章建安骨,中间小谢又清发”其中小谢指的是( )

3.清代的“八大山人”指的是( ) A一位道士B八位道士C一位画家D八位画家

4.欧阳修词《生查子》中,人约黄昏后,上一句是( )。

5.比圆还圆——打一山西地名

答案:1.苏妲己 2.谢脁 3.C 4. 月上柳梢头 5.太原

1.秦观词句“金风玉露一相逢,便胜却人间无数。柔情似水,佳期如梦,忍顾鹊桥归路”描写的是( )的传说。

A孟姜女和万喜良B白素贞和许仙C牛郎和织女D梁山伯与祝英台

2.唐代诗人李白被称为诗仙,杜甫被称为诗圣,王维被称为诗佛,( )被称为诗鬼。

3.根据提示写人名:三国、出师表、羽扇纶巾、草船借箭→

4.泥融飞( ),沙暖睡( )

5.按照读音及释义写出成语: qie er bu she 一直刻下去不停止,比喻有毅力。

答案:1.C 2.李贺 3.诸葛亮 4. 燕子 鸳鸯 5. 锲而不舍

1.王维诗句“遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人”描写的是( )节的习俗。

2.辛弃疾词句“八百里分麾下炙”中,八百里指的是( )。 A马B牛C羊D猪

3.《三国演义》中,张飞的专属兵器叫什么?

4.出自《论语》,己所不欲,下句是( )。

5.妇女节前夕——打一中药名称

答案:1.重阳或老人 2. B 3.丈八蛇矛 4. 勿施于人 5. 三七

1.清三代“康雍乾”中“康”指的是清圣祖( )。

2.王维诗句“愿君多采撷,此物最相思”,此物指的是( )。

3.辛弃疾词句“东方夜放花千树,更吹落,星如雨”描写的是( )的景色。 A元宵节B除夕夜C中秋节D端午节

4.辛弃疾词《青玉案·元夕》中,那人却在,灯火阑珊处,上句是( )。

5.根据读音及释义写出词语:gān hã没有水了。因缺水而干裂。

答案:1.康熙 2.红豆 3.A 4. 蓦然回首 5.干涸

1.我国民间建筑中喜欢在影壁上雕刻蝙蝠,以谐音“福“来象征幸福,那么在建筑物上雕刻仙鹤、松树等,是为了象征( )。

2.王建诗句“未谙姑食性,先遣小姑尝”中的姑指的是( )。

3.出自杜牧诗句“豆蔻梢头二月初”的成语豆蔻年华,指女子( )岁。 A十三四岁B十五六岁C十八九岁D二十岁

4.《孔子家语》中“良药苦口利于病”,下一句是“( )”。

5.懂得——打一动物

答案:1.长寿 2.婆婆,丈夫的母亲 3.A 4.忠言逆耳利于行 5. 知了 蝉

1.我国历史上,山东曲阜的孔子被称为“文圣”,而山西解州的( )被称为“武圣”。

2..我国四大名楼有很多种版本,其中最通行的是黄鹤楼、岳阳楼、滕王阁,以及位于黄河岸边的山西永济()。

3.孔子为什么“三月不知肉滋味”?( ) A. 遇到伤心的事 B. 读到一本好书 C. 听到一段好乐曲 D 遇到一位学问高深的人

4.根据提示写出人名:他是一位历史人物;他与“赔了夫人又折兵”这一典故有关;在一次决定性的战役中,他的军队以少胜多大破敌军;他曾统治中国南方地区达半个世纪之久;曹操感慨“生子当如孙仲谋”,所说的就是他。( )

5.战国时期赵国的赵括只会空谈兵法,而实际作战时不知变通,最终一败涂地,这一典故被后人称为( )。

答案:1.关羽 2. 鹳雀楼 3. C4. 孙权 5.纸上谈兵

1.中国书法字体分为篆书字体、( )、行书字体、草书字体、楷书字体。

2.中国古代楷书四大家欧颜柳赵,欧指欧阳询,颜指颜真卿,柳指( ),赵指赵孟頫。

3.刘禹锡诗句“势分三足鼎,业复五铢钱。得相能开国,生儿不象贤”描写的是( )的平生功绩。 A周武王姬发B唐太宗李世民C蜀汉昭烈帝刘备D隋文帝杨坚

4.“草桥结拜”讲的是谁的故事?( )

A俞伯牙和钟子期B梁山伯和祝英台 C刘备、关羽和张飞D张生和崔莺莺

5.根据读音及释义写出词语:mǐn miâ 灭绝;消失。 (行迹、印象等) 消灭

答案1.隶书字体 2.柳公权 3.C 4.B 5.泯灭

1.宋代文人苏轼以“郊寒岛瘦”概括了孟郊和( )的诗风。

2.提出“天下兴亡,匹夫有责”的是明末清初的学者( )。

3.苏轼词《江城子》中,“为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎”,其中孙郎是( )。 A孙膑B孙策C孙权D孙武

4.贺知章诗《回乡偶书》中,少小离家老大回,下句是( )。

5.李白诗《行路难》中,长风破浪会有时,下句是( )。

答案:1.贾岛 2.顾炎武 3.C 4. 乡音无改鬓毛衰 5. 直挂云帆济沧海

1.沫若称为“画人画鬼高人一等,刺贪刺虐入骨三分”的《聊斋志异》,作者是( )。

2.山海关被称为“天下第一关”,那么被称为“中华第一关”,宋朝杨家将曾经镇守的是山西的( )关。

3.根据提示写人名:吐哺、握发、礼乐、做梦→

4.出自《礼记》“玉不琢,不成器“的下句是( )。

5.根据读音及释义写出词语:shuǐ bâng输送液体或使液体增压的机械。

答案:1.蒲松龄 2.雁门 3. 周公 姬旦 4. 人不学,不知道 5.水泵

1.宋代开国宰相赵普说自己凭借半部书就能治理天下。他说的是哪部书?( )

A《春秋》B《大学》C《论语》D《道德经》

2.根据提示写出诗名:这是一篇诗作;天旋日转, 天生丽质等成语在这首诗中都出现过;这首诗描写的是一个爱情故事;这首诗的作者还写过《琵琶行》;“杨家有女初长成”是其中的名句。( )

3.我国的地方戏曲种类繁多,下列地方戏曲与唱白所用的方言搭配错误的一项是( )

A.粤剧 广东方言

B.豫剧 河南方言

C.歌仔剧 闽南方言

D.蒲剧 湖北方言

4.《江南逢李龟年》中,正是江南好风景,下句是( )。

5.刘禹锡《竹枝词》,东边日出西边雨,下句是,( )。

答案:1.C 2.《长恨歌》 3. D 4.落花时节又逢君 5. 道是无晴却有晴

1.宋朝有两大词人被合称为“苏辛”,苏是苏轼苏东坡,辛是豪放派词人( )。

2.古代科举考试的最高一级是殿试,殿试的第一名称为“状元”第二名称为“榜眼”第三名称为( )。

3.苏轼词《水调歌头》中,月有阴晴圆缺,上一句是( )。

4.诸葛亮《后出师表》鞠躬尽瘁,下句是( )。

5.下列哪个成语典故与项羽有关?( ) A.隔岸观火 B.暗度陈仓 C.背水一战 D.破釜沉舟

答案:1.辛弃疾 2.探花 3.人有悲欢离合 4. 死而后已 5.D

1.《范进中举》出自清代讽刺小说( )。

2.杜甫诗句“三顾频烦天下计,两朝开济老臣心”描写的是( )的事迹。 A魏征B姜子牙C萧何D诸葛亮

3.杜甫诗《客至》,花径不曾缘客扫,下句是( )。

4.成语的读音停顿一般都是二二,比如千锤百炼,但也有的成语停顿比较特殊,比如有个成语停顿是一二一,一般用来形容虽然有江湖的阻隔,但彼此距离很近,不足以成为彼此交往的障碍,这个成语是( )。

5.句中有一字,每月猜三次,就是秀才猜,也得猜十日。 (打一字)

答案:1.《儒林外史》 2.D 3.蓬门今始为君开 4.一衣带水 5.旬

1.《山海经》中许多神话都发源于山西长治,比如后羿射日、精卫填海、嫦娥奔月等,其中在太行山遍尝百草从而教会人们种植庄稼的是( )。

2.根据提示写出人名:他是一位文学家;他曾因诗中讽刺新政蒙受牢狱之灾;他的父亲和弟弟也都是著名文学家;现今常用的“河东狮吼”就是出自他的笔下;他的别号“东坡居士”。他是( )

3.“鸿雁传书”一词,源自于以下哪个历史故事?( ) A.苏武牧羊 B.文姬归汉 C.楚汉相争 D.岳飞抗金

4.根据提示写人名:花黄、北朝、代父从军、雌雄莫辨→

5.《诗经·黍离》知我者,谓我心忧,下句是( )。近试上张水部比喻义。

答案:1.炎帝、神农 2.苏轼 3.A 4.花木兰 5.不知我者,谓我何求

1.温家宝总理答记者问时引用名言“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”。这是( )的名言

2.“投笔从戎”的故事发生在谁的身上?( )

A.秋瑾 B.陆游 C.班超 D.项羽

3.白居易《暮江吟》中“可怜九月初三夜”下一句为( )。

4.成语“明修栈道”下一句是( )

5. 风( )兮易水寒,壮士一去兮不复返。

答案:1.林则徐 2.C 3.露似珍珠月似弓 4.暗度陈仓 5.萧萧

1.《赵氏孤儿》中,程婴为救赵武牺牲了自己的亲生儿子,而( )则牺牲了自己的生命。

2.岳飞词《满江红》中,靖康耻,犹未雪,其中的靖康指的是( )。 A北宋人名B北宋年号C北宋官职D北宋地名

3.根据提示写人名:红面、赤兔、青龙偃月、义薄云天→

4.王勃《送杜少府之任蜀州》中,海内存知己下句是( )。

5根据读音及释义写出词语:shì hào 人死之后,后人给予的评价之文字。

答案:1.公孙杵臼 2.B 3.关羽 4.天涯若比邻 5.谥号

1.“春秋三传”指的是《左传》( )《公羊传》。

2.杜甫《望岳》中,岱宗夫如何?齐鲁青未了。其中的岱宗指的是( )山。

3.根据提示写出人名:他是一位历史人物;他集“王侯将相”的称号于一身;他曾被人喻为“国士无双”;他熟谙兵法,为后世留下暗度陈仓、十面埋伏等大量军事典故;“成也萧何,败也萧何”说的就是他。他就是( )

4.出自《韩诗外传》,子欲养而亲不待,上句是( )。

5.现在我们常用“阳春白雪”和“下里巴人”指代高雅和通俗的文艺作品。请问这两个成语最初指的是什么?( ) A.文章 B.画作 C.乐曲 D食物

答案:1.《谷梁传》 2.泰 3.韩信 4.树欲静而风不止 5.C

1.我国古代的“六部”是兵、刑、工、吏、户、礼,其中主管官员任免、升迁、考核的是( )

2016届高考语文二轮复习练习题:扩展语句与情境写作(江苏专用)
篇四:近试上张水部比喻义

第五单元 提炼语意

第1课时 扩展语句与情境写作(复习课

)

“洞房昨夜停红烛”

唐代的朱庆馀年青时赴京城长安考进士,入场前先将自己写的文章敬呈给大诗人、水部郎中张籍,并在文章前附上一首七绝《近试上张水部》,试探自己的文章主考官是否满意?这首诗是这样的:洞房昨夜停红烛,待晓堂前拜舅姑。妆罢低眉问夫婿,画眉深浅入时无? 张籍看了朱庆馀的文章后,是怎么回答呢?请看《酬朱庆馀》:

越女新妆出镜心,自知明艳更沉吟。齐纨未足人间贵,一曲菱歌抵万金。

以上两首诗都运用了比喻。在第一首诗中,①作者把自己比作________,②把张籍比作________,③把主考官比作________,④诗句表面上是写________________,⑤实际上是作者企盼________________,⑥全诗第________句揭示了主旨。在第二首诗中,①作者把朱庆馀比作__________,②把朱庆馀的文章比作______________。

答案 第一首:①新娘 ②新郎(夫婿) ③舅姑(新娘的公婆) ④新婚夫妇的洞房乐事 ⑤通过“夫婿”的审评以求得主考官的赏识 ⑥四 第二首:①越女 ②齐纨、菱歌

1.(2014·浙江卷)根据下面的情境,补写答话。字数不超过30字。

师父训练徒弟爬树,徒弟爬到高处时,师父喊道:“小心,小心!”第二次,徒弟爬到高处时,师父一言不发,等徒弟下到低处时,他才说:“小心,小心!”

徒弟问:“师父,为什么上次在高处时提醒我,这次下到低处才提醒我?”

师父回答:“__________________________________。”

解析 首先要准确理解所给材料中“高处”“低处”的深层含义。树的“高处”是难以攀爬的,指代“艰险的地方”“困难的时候”等。“低处”就是“容易的地方”“得意的时刻”等。据此,结合语境“第一次”指没经验时,而“第二次”指有经验时,补写出答话。 答案 (示例)没经验时,容易在难处出错;有经验了,往往在易处出错

2.(2014·四川卷)请紧扣下面画线句的观点,结合《论语》或《三国演义》的有关内容,运用排比修辞手法,续写一段意思完整的话,不少于60字。

“和”是中华文化的精髓之一,不少名著都蕴含有尚和精神。

_______________________________________________________

_______________________________________________________

解析 续写题在去年考查的内容为,让考生从曹雪芹、贝多芬以及文学形象大卫·科波菲尔中任选一人续写,主要是从人物角度考查,而今年的考题不只注重名著中所蕴含的文化内涵,还要能够正确理解中国人的核心价值观“和”,这就要求考生对名著有很深的认知度,并且具备相应的对名著阅读的理解感悟的能力,通过灵活地运用语言表达自己的思想感悟。 答案 (示例一)《论语》中既有“礼之用,

  • ·近试上张水部,作用(2017-04-19)
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