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既就外傅

2017-04-28 09:53:35 知识文库 来源:http://www.dazhihui008.cn 浏览:

既就外傅。 练习题(一)勤勉之道无他,在有恒而已。良马虽善走,而力疲气竭,中道即止。驽马徐行弗间,或反先至焉。是故举一事,学一术,苟进取不已,必有成功之一日,在善用其精力耳。今人或有志于学,一旦发愤,不分昼夜,数十日后,怠心渐生,终以废学。 孔子日:“欲速则不达。”孟子日:“其进锐者其退速。”此之谓也。有种树者欢迎来到大智慧网http://www.dazhihui008.cn/知识文库栏目,本文为大家带来《既就外傅》,希望能帮助到你。

既就外傅

练习题
篇一:既就外傅

(一)

勤勉之道无他,在有恒而已。良马虽善走,而力疲气竭,中道即止。驽马徐行弗间,或反先至焉。是故举一事,学一术,苟进取不已,必有成功之一日,在善用其精力耳。今人或有志于学,一旦发愤,不分昼夜,数十日后,怠心渐生,终以废学。 孔子日:“欲速则不达。”孟子日:“其进锐者其退速。”此之谓也。

有种树者,树茂而果繁,他人莫及也。或问其术,则日:“吾无他巧,但识物性,辨土宜,培壅①有道,灌溉以时耳。凡人于初植者,恒朝夕审视,吾听其自然,若不以为意。植之既久,人已厌忘,吾则加勤焉。”

宋有悯其苗之不长而揠之者,芒芒②然归,谓其人曰:“今日病矣,予助苗长矣。”其子趋.往视之,苗则槁矣。

观此二者,则知修业之道矣。立志苟坚,执事苟专,必不在一日增进,自矜功效也。百里为期,捷行九十里而止,不可谓已至。事求有济,功贵其成,修业者其念之哉。

[注]①壅(yōng):用土壤或肥料培在植物根部。②芒芒:疲倦。

19.下列句子中加点的词解释错误的一项是 (3 分)

A.驽马徐行弗间(缓慢) B.他人莫及也(比得上)

C.其子趋往视之(催促) D.自矜功效也(夸耀)

20.下列句子中加点的词意思相同的两项是 (4 分)

A.而力疲气竭 思而不学则殆

B.灌溉以时耳 策之不以其道

C.凡人于初植者 胡不见我于王

D.苗则槁矣 此则岳阳楼之大观也

21.用现代汉语写出下列句子的意思。(4 分)

①植之既久,人已厌忘,吾则加勤焉。

②捷行九十里而止,不可谓已至。

22.作者为什么说“观此二者,则知修业之道矣”?(4 分)

(二)

1,(许)衡字仲平,怀之河内人也。七岁入学,授章句,问其师曰:“读书何为?”师日:“取科第耳!”曰:“如斯而已乎?”师大奇之。每授书,又能问其旨义。久之,师谓其父母日:“儿颖悟不凡,他日必有大过人者,吾非其师也。”遂辞去,如是者凡更三师。稍长,嗜学如饥渴,然遭世乱,且贫无书。尝从日者①家见《书》疏义,因请寓宿,手抄归。夜思昼诵,身体而力践之,方劝必揆②诸义而后发。家贫,食糠核菜茹,处之泰然,讴诵之声闻户外。

2, 李德辉,字仲实,通州潞县人。适岁凶,家储粟才五升,其母舂蓬稗、炊藜苋而食之。德辉天性孝悌,操履③清慎,既就外傅④,嗜读书,束于贫,无以自资,乃辍业。年十六,监酒⑤丰州,禄食充足,甘旨,有余则市笔札录书,夜诵不休。已乃厌糟曲,叹曰:“志士顾安此耶!仕不足以匡君福民,隐不足以悦亲善身,天地之间,人寿几何,恶可⑥无闻,同腐草木也!”乃谢绝所与游少年,求先生长者讲学,以卒其业。

【注】①日者:以占侯卜筮为业的人。②揆(kuí):揣度。③操履:操行。④外傅:老师。⑤监酒:监管制酒。⑥恶可:怎么能,如何能。

19.下列句子中加点词的解释错误的一项是( )(3分)

A.如是者凡更三师(更换) B. 夜思昼诵,身体而力践之(亲身)

C. 有余则市笔札录书(购买) D. 隐不足以悦亲善身(值得)

20.下列句子中加点词的意思相同的两项是( )( )(4分)

A.然遭世乱,且贫无书 北山愚公,年且九十

B.因请寓宿,手抄归 安陵君因使唐雎使于秦

C.嗜读书,束于贫 货恶其弃于地也

D. 仕不足以匡君福民 诚宜开张圣呼,以光先帝遗德

21.用汉语写出下列句子的意思。(4分)

①儿颖悟不凡,他日必有大过人者,吾非其师也。

②乃谢绝所与游少年,求先生长者讲学,以卒其业。

22.许衡与李德辉在志趣方面有哪些相同之处?请结合两文内容,作简要分析。(4分)

(三)

连处士,应山人也。以一布衣终于家,而应山之人至今思之。其长老教其子弟,所以孝友、恭谨、礼让而温仁,必以处士为法,曰:“为人如连公足矣。”其矜寡、孤独、凶荒、饥馑之人皆曰:“自连公亡,使吾无所告依而生, 以为恨。”呜呼!处士居应山,非有政令恩威以亲其人,而能使人如此,其所谓行之以躬不言而信者欤!

自其祖光裕尝为应山令,后为磁、郢二州推官,卒而反葬应山,遂家焉。处士父以疾废于家,处士供养左右十余年,因不复仕进。父卒,家故多资,悉散以赒?乡里,而教其二子以学,曰:“此吾资也。”岁饥,出谷万斛以粜?,而市谷之价卒不能增,及旁近县之民皆赖之。人有贫而窃其牛者,官捕之甚急,以牛自归。处士为之愧谢曰:“烦尔送牛。”厚遗以遣之。

处士有弟居云梦,往省之,得疾而卒,以其柩归应山。应山之人去县数十里迎哭,争负其柩以还,过县市,市人皆哭,为之罢市三日,曰:“当为连公行丧。”

注释:?赒zhōu:救济,接济;?粜:tiào卖出粮食。

17、下列句子中加横线词的解释错误的一项是 (3分)

A、 必以处士为法(榜样)

B、使吾无所告依而生,以为恨(遗憾)

C、以牛自归(返回)

D、厚遗以遣之(送走)

18、下列句子中加点词的意思相同的两项是 (4分)

A、以一布衣终于家 每假借于藏书之家

B、而能使人如此 民殷国富而不知存恤

C、处士父以疾废于家 域民不以封疆之界

D、当为连公行丧 为人谋而不忠乎

19、用现代汉语写出下列句子的意思。(4分)

①其所谓行之以躬,不言而信者欤!

②往省之,得疾而卒,以其柩归应山。

20、文章用了哪些材料刻画了“连处士”怎样的形象?请简要分析。(4分)

2014年初三年语文中考模拟试卷及答案
篇二:既就外傅

2014年初三年语文中考模拟试卷及答案

一、语文基础知识与积累(10+5+5+10=27分)

1、按要求填空。(10分,以回答最好的5道题计分)

(1)刘方平的《月夜》中表现春气萌发,蛰虫涌动的句子是: , 。

(2)槲叶落山路, 。(温庭筠《商山早行》)

(3)白居易的《观刈麦》中表现割麦农民极度辛苦而又企盼延长干活时间这种矛盾心理的句子是: , 。

(4)在《论语 雍也》中,孔子曾经说:“知之者不如好之者, 。”

(5)曾文正说过:“坐这山,望那山, 。”

(6)惜秦皇汉武, ;唐宗宋祖, 。 ,成吉思汗, 。

(7)一年一度的中秋佳节即将来临,根据你的积累请默写出反映中秋佳节的诗句: , 。

2、口语交际(5分)

某班开展了“青春随想”综合性学习活动,请你按照要求,回答问题。

【材料一】24岁的无臂钢琴师刘伟,凭借顽强的毅力,苦练琴艺,最终登上了维也纳金色大厅的舞台,让世界见证了中国男孩的奇迹。

【材料二】北京大学的保安甘相伟,来自湖北农村,他通过艰苦努力考上了北大中文系,并出版了个人专著《站着上北大》。

【材料三】佳木斯市第十九中学青年女教师张丽莉,在客车失控冲向学生的瞬间,奋不顾身去救学生,自己却被卷入轮下。

【材料四】“飞人”刘翔走出北京奥运会因伤退赛的低谷,不断创造佳绩。在2012年国际田联钻石联赛尤金站的比赛中,以12秒87的成绩强势夺冠,再回巅峰。

【材料五】山西师范大学学生孟佩杰,七八岁时就担当起照料养母的重任,后来又带着母亲上大学,这个“久病床前无孝女”的故事感动了无数人。

(1)上面是某同学为“用青春谱写爱的赞歌”主题演讲搜集的一组材料,不符..合这一主题的三则材料是 、 、 。(3分) .

(2)下面是一段青春励志宣言,请你仿照加点部分,将后面的句子补充完整。(2分)

青春的岁月不会一帆风顺。或许青春的道路常遇荆棘,但我们有足够的信心............开拓自己的 .....

人生之路;或许青春的天空时有阴霾,但我们有足够的勇气追求自己的一片蓝天;.........................

或许青春的 ,但我们 。

3、名著阅读(2+3=5)

(1)下列有关名著的表述不正确的两项是( )(2分)

A、在《西游记》“孙悟空一调芭蕉扇”中,铁扇公主不肯借出芭蕉扇,原因是她认为

孙悟空坑害了他的丈夫牛魔王。

B.、作为中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说,《水浒》生动地描写了梁山好

汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程,特别是通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反

抗道路,鲜明地表现了“官逼民反”的主题。

C、《伊索寓言》中的不少故事都是影射当时的社会现实的,如《狼和小羊》《狐狸和

山羊》就以绝妙的讽刺笔法,揭露了当时统治者的残暴和蛮横。

D、从《水浒传》“鲁提辖拳打镇关西”中可以看出,鲁提辖虽然急躁莽撞,不拘小节,

但也是粗中有细。

(2)故事情节概括(4分)(任选一题作答)。

①概括说说《三国演义》中“大意失荆州”的主要内容。

答: ___________________________________ ____________________ _______________________________________ _________________

②《三国演义》八十五回是“刘先主遗诏托孤儿”,请简述“白帝城托孤”的前

因后果。

答: _______________________________________ _____________ __________________________________________ _________________

4、综合探究(3+3+2+2=10分)

3月5日,兰州市“凡人善举,和你一起”学雷锋志愿服务活动在东方红广

场举行。学校就此开展教育实践活动,请你完成下列任务。

(1)活动中,同学们对志愿者进行了现场采访。下面是对志愿者的采访记录,

请你说出甲、乙、丙三名志愿者各自对雷锋精神的理解。(3分)

志愿者甲:学习雷锋不只说说而已,最主要的是要有一个坚定的信仰。

志愿者乙:雷锋形象对中国来说是一笔巨大的社会财富,他是社会善的象征。

否定雷锋的形象,否定雷锋曾经的付出,对中国来说无疑是一种损失。

志愿者丙:学习雷锋还要学习他对职业的态度。不管做什么职业,在何种岗

位,他都把现在的岗位作为自己最大的职业梦想,而且一定要在这个岗位上成就

自己的职业梦想。

甲 乙 丙

(2)学校学生会准备成立一个爱心志愿者服务团队,旨在服务校园,服务社会。

请你为这个团队取一个简洁而富有创意、含蓄深刻的名字,并说说理由。(3分)

示例:团队名:春风送暖

理 由:春风送暖,既指我们的志愿者团队成立在春天学雷锋活动期间;

又指我们的志愿者将像春风一样把爱心与温暖送给大家。

团队名: 理由:

(3)活动中,有下面一则消息。请你概括其主要内容。(2分)

近一段时间来,兰州这座西北内陆城市在主要媒体开辟“凡人善举,和你一

起”专栏,讲述发生在人们身边的“凡人善举”:数年间一直坚持让老人、残疾

人免费乘车的“的哥”蔡生武,几十年坚持志愿服务的普通教师田种山??这些

报道见诸报端后,引起了人们强烈的共鸣。

(4)3月5日是学雷锋日,一部讲述雷锋从小学毕业到牺牲的成长经历的传记

电影《青春雷锋》在南京上映。遗憾的是,这部电影在首日上映竟然出现了几乎

“零票房”的尴尬局面。一位影院的工作人员说:“我们也很惊讶,一般说来,

一部电影总能卖出些票。”对此现象你有何看法,请说说。(2分)

二、阅读与理解(55分)

(一)阅读下面的文言文,完成5-8题(15分)。

(一)

(许)衡字仲平,怀之河内人也。七岁入学,授章句,问其师曰:“读书何为?”

师日:“取科第耳!”曰:“如斯而已乎?”师大奇之。每授书,又能问其旨义。久之,师谓其父母日:“儿颖悟不凡,他日必有大过人者,吾非其师也。”遂辞

①去,如是者凡更三师。稍长,嗜学如饥渴,然遭世乱,且贫无书。尝从日者家..②见《书》疏义,因请寓宿,手抄归。夜思昼诵,身体而力践之,方劝必揆诸义..而后发。家贫,食糠核菜茹,处之泰然,讴诵之声闻户外。

(二)

李德辉,字仲实,通州潞县人。适岁凶,家储粟才五升,其母舂蓬稗、炊藜

苋而食之。德辉天性孝悌,操履③清慎,既就外傅④,嗜读书,束于贫,无以自资,.乃辍业。年十六,监酒⑤丰州,禄食充足,甘旨,有余则市笔札录书,夜诵不休。.已乃厌糟曲,叹曰:“志士顾安此耶!仕不足以匡君福民,隐不足以悦亲善身,..天地之间,人寿几何,恶可⑥无闻,同腐草木也!”乃谢绝所与游少年,求先生长者讲学,以卒其业。

【注】①日者:以占侯卜筮为业的人。②揆(kuí):揣度。③操履:操行。④

外傅:老师。⑤监酒:监管制酒。⑥恶可:怎么能,如何能。

5、下列句子中加点词的解释错误的一项是( )(3分)

A.如是者凡更三师(更换) B. 夜思昼诵,身体而力践之(亲身) ..C. 有余则市笔札录书(购买) D. 隐不足以悦亲善身(值得) ..6、下列句子中加点词的意思相同的两项是( )( )(4分)

A.然遭世乱,且贫无书 北山愚公,年且九十 ..B.因请寓宿,手抄归 安陵君因使唐雎使于秦 ..C.嗜读书,束于贫 货恶其弃于地也 ..D. 仕不足以匡君福民 诚宜开张圣呼,以光先帝遗德 ..

7、用汉语写出下列句子的意思。(4分)

①儿颖悟不凡,他日必有大过人者,吾非其师也。

②乃谢绝所与游少年,求先生长者讲学,以卒其业。

8、许衡与李德辉在志趣方面有哪些相同之处?请结合两文内容,作简要分析。

(4分)

(二)阅读下面的文章,完成13-17题。,(共16分)

“此身此时此地”都读书

赵畅

①朱光潜终生恪守自己的座右铭:“此身此时此地。”“此身”,即此身应该做

而且能够做的,就必须自己来做,并成为自己一生追求的目标;“此时”,指此时

应该做而且能够做的事,绝不拖到明天和以后去做;“此地”,是说此地应该做而

且能够做的事,不可等到有更好的条件和宽松的环境时再去做。做一哪嘴纲,读

书更应这样。

②读书,对于每个人来说,都是一件应该做而且能够做,且须贯穿一生一世

的事。

或许,有人会说,读书不是看病、救火,不必着急,慢慢来就行。殊不知,正因为读书在有些人看来,是一件可待可推、可有可无的事,故而总是被忽视

被抛弃。其实,一个人真要等到抽出一段空闲时间再来静心读书,那只是不想读

书的借口而已。其实,③真正的读书总是忙中偷闲进行的,真正的读书必抓住眼

前、当下,而绝不拖到明天、后天。古人读书有“马上、枕上、厕上”之说,既

说明读书是一件紧要的事,也说明读书的时间只要挤一挤,总会有的,每个人都

要学会分秒必争、日积月累。电影导演谢晋从小热爱读书,自此养成每天必读书

的习惯。哪怕工作到深夜,睡前一定要看上一会儿书,否则便睡不踏实。去国外

访问,他最爱逛书店买书、读书。而春节回老家浙江上虞,他更是闭门谢客,奢

侈地读书。勤奋读书,令他的导演生涯充满激情,充盈智慧。最近,读报看到一

则消息,说现在市场上出现了一种“会生气”的书。如果你不看它,它就会发脾

气,书上的字迹两个月后自动消失。这是由阿根廷一家出版商出版的一本文学选

既就外傅。

集。它通过特殊的墨水印制好后用塑料袋密封包装,拆封后二至四个月内,墨迹

碰到阳光和空气就开始逐渐消退,最后变成空白。这本“不能等的书”也是在提

醒每个人:书,要抓紧时间读,而不能束之高阁。

④环境好一点,或许读书的效果会更好些。但这并非必要条件,何况,人也

可以适应环境。1940年9月7日,德国空军疯狂轰炸伦敦,伦敦遭受重创,到

处是断壁残垣,到处是火海,缺水、缺电、缺煤气、缺少食物和药品。然而,在

图书馆,有人依然从排列整齐的书架上挑选书籍。难怪丘吉尔说:“伦敦就像一

头史前时期的巨兽,能够忍受可怕的创痛,虽然遍体鳞伤、血肉模糊,也照样能

生活和活动。”不囿于时间、地点、环境,伦敦人热爱读书,该是德国法西斯难

以摧毁他们的心灵的重要原因,也该是他们对未来充满希望的重要原因。是啊,

对如饥似渴读书的人来说,环境的好差,实在不是决定因素。清朝重臣曾国藩的

一番话说得再明白不过的了:“且苟能发奋自立,则家塾可读书,即旷野之地、

热闹之场,亦可读书,负薪牧豕,皆可读书。苟不能发奋自立,则家塾不宜读书,

即清净之乡,神仙之境,皆不能读书。何必择地,何必择时”。所以,对于一个

爱读书的人来说,环境的好坏,无关紧要。

⑤读书,理应是我们人生追求的目标,事实上,在当今世界的许多国家里,

读书的多寡依然是多数人对生活质量的评判标准和人生境界的衡量尺度。做一个

真正的读书人,就从“此身此时此地”开始吧!

(选自2013年1月3日《人民日报》,有删改)

9、本文的中心论点是什么?(3分)

10、第①段引入并分析朱光潜的座右铭,有什么作用?(3分)

11、简要分析第③段的论证思路。(3分)

12、第④段画线句运用了什么论证方法?有什么作用?(4分)

13、下面句中加点的词语“到处”“依然”用得很好,请谈谈你对此的理解。(3

分)

1940年9月7日,德国空军疯狂轰炸伦敦,伦敦遭受重创,到处是断壁残垣,..

到处是火海,缺水、缺电、缺煤气、缺少食物和药品,然而,在图书馆,有人依...

然从排列整齐的书架上挑选书籍。 .

(三)一滴泪掉下来要多久(19分)

顾晓蕊

①那个深秋,我来到大山深处的一所中学支教。

②看到四面漏风的校舍,我心里一阵酸楚,决意留下来,把梦想的种子播到孩子们的

心田。但是,事实远没有想象的那么简单,有个叫李想的孩子,就让我头疼。

③我在讲台上念课文,抬头见他双目游离,明显是在走神。我的火气“腾”地冒上来,

大声说:“李想,我刚才读到哪了?”

④同桌用胳膊捅了捅他,他这才醒觉过来,挠挠头说:“读的什么?没听到啊。”班

上学生哄堂大笑。

⑤除了不认真听课,他还和别人打架,黝黑的脸上经常挂彩,问他怎么回事,他却始

终不肯说。

⑥有一回,我看到几个孩子围着他挥拳乱打,边打边说:“不信你不哭。”他昂着头,

泪水在眼眶里晃,愣是不让它落下来。我大喝道:“为什么打人?”孩子们一哄而散,转眼

没了踪影。 ⑦我走上前,想问他为什么挨打。他冷冷地看了我一眼,转过身,歪歪跌跌地走了。

我觉得心里很难过,他到底是怎么了?他的童真哪里去了?

⑧一个周末,我到他家走访。一进门,鼻子就酸了。破旧的土坯房,屋内光线昏暗。

原来,他父母外出打工,家里只有他和爷爷。

⑨“他父母出去多久了?经常回来吗?”我问。

⑩老人叹着气说:“他爹娘走了五年,很少回来。刚开始那会儿,他想起来就哭,躺

语文培优班第1讲剩下半碗饭
篇三:既就外傅

语文培优班第1讲剩下半碗饭

【阅读感悟】

1、剩下半碗饭

王韭

①14岁那年,父亲给我找了个继母。继母带来了一个男孩,比我大几个月,我叫他“喂”。

②家里陡然增加了两张嘴与“喂”的学费,父亲的脸开始阴沉起来。每到吃饭时,“喂”总是低着头一粒粒地扒着碗里的饭,吃完了也不敢再去盛第二碗,因为父亲在旁边冷眼瞪着。只有等我和父亲先后离开桌子后,继母才会趁我们不注意,迅速将我剩下的那半碗饭倒进“喂”的碗里。

③一天,我照例剩下半碗饭,但我却悄悄溜进厨房,舀了一勺盐倒进碗里,然后回到桌边,装作若无其事的样子放下碗筷。等我走后,继母照例将那半碗饭给了“喂”。这一幕被幸灾乐祸的我,躲在一旁看得清清楚楚。不知有诈的“喂”,猛扒了一大口饭,没嚼几下,就表情痛苦地吐个不停。“哈哈哈!”我终于忍不住笑出声来。然而上了当的“喂”,却并不生气,只是默默起身倒了些开水在碗里,然后继续埋头吃了起来。

高中时,我的数理化成绩非常差,排名落到班上的最后几名。我开始颓废起来,索性连写文章的爱好也放弃了。父亲很着急,却毫无办法。

⑤就在这时,一个报社的编辑写信给我,告诉我他接到了几个学生的来信,说很喜欢我不久前发表的某篇文章,鼓励我多写。我迅速振作起来,成绩好了,人也开朗起来。我再度趾高气扬,每天都与父亲高谈阔论,成心要气气数理化比我好的“喂”,不过“喂”并不在意。

⑥一个周日,“喂”在学校打篮球,我无意中走进他的房间里,发现他的书桌上散落着几个信封。我拿起来一看,都是写给报社编辑的。我再抽出信一看,上面说我最近发表的那篇文章让他深感共鸣,并向编辑打听我的通讯方式。每一封信,笔迹不同,内容不同,落款也不同,是市里各个学校的名称和地址:一中、二中、三中、职中??我呆呆地看着,有点糊涂。正好“喂”推门而入,我举着信问他:“谁写的?”他本能地说:“我的一些朋友。”我忽然明白过来,那位编辑收到的信,一定全是他求朋友写的,然后自己骑着车,去各个学校附近的邮筒发信,难怪他的自行车最近总是爆胎。

⑦我发疯似地对他拳打脚踢:“骗子,骗子!原来我的文章没人喜欢。”他情急地大叫:“不是的,我们班就有好多人喜欢。就是他们说要写信给编辑,我才想到这个招的!”我停下手,泪眼朦胧:“真的?”“千真万确,否则我这个只攻数理化的人,哪里知道你文章的好坏?”

⑧那天饭桌上,他依然慢慢地数着碗里的饭粒,而很久都不再剩饭的我却端着故意剩下的半碗饭平静地说:“哥,我吃不完,给你吧。”瞬间,大家都愣住了,为我叫的那声“哥”。继母首先反应过来,马上把我的剩饭接过去倒在他碗里。他想笑却哽咽道:“妹妹的剩饭本来就应该是哥哥吃的。”

⑨他埋头欢快地吃起来。虽然我泪眼模糊,但还是看清了他脸上的喜悦之色。

1.理清文章思路,在下面空白处补全情节。(4分)

继母趁我和父亲不注意,将我的剩饭倒进“喂”的碗里→→→ →→→ 我无意间发现“喂”为了帮我树立学习信心,暗中抽同学们写的信给编辑→→→ 。

2.文中的“喂”是个什么样的人?请结合文中实例加以说明。(3分,答出两点即可)

3.下面两句是关于“喂”吃饭动作的描写,说说这样写的好处。(4分)

① 总是低着头一粒粒地扒着碗里的饭

② 他埋头欢快地吃起来

4.如何理解第⑧段加浪线句子的含义。(3分)

5.如何理解“我”的转变? 阅读文章,你有什么收获?(4分)

【1.我故意将舀有一勺盐的半碗饭留给“喂”吃;我终于接受了“喂”,并真诚留给他半碗饭。2.懂事:

每到吃饭时,“喂”总是低着头一粒粒地扒着碗里的饭;善良:他情急地大叫:“不是的,我们班就有好多

人喜欢。就是他们说要写信给编辑,我才想到这个招的!”;宽容:然而上了当的“喂”,却并不生气,只

是默默起身倒了些开水在碗里,然后继续埋头吃了起来。

3.暗示人物心情的变化。表现出“喂”由开始寄人篱下的紧张、畏缩、压抑到后来得到“我”的认可和

接纳的喜悦与满足。4.“笑”和“哽咽”表明因终于得到“我”的认可与接纳而产生的喜悦满足之情。也

表现了“喂”的宽容与善良。5.是“喂”的真诚善良和宽容打动了“我”,让我感受到了生活的美好。于

是“我”由称他“喂”到称他“哥”,表现了“我”内心的转变。 生活中,只要与人真诚相处,宽容待

人,一切都会变得十分美好。】

2. 魏王欲攻邯郸

魏王欲攻邯郸,季梁闻之,中道而反,衣焦不申,头尘不去,往见王,曰:“今者臣

来,见人于大行,方北面而持其驾,告臣曰:‘我欲之楚。’臣曰:‘君之楚,将奚为北面?’

曰:‘吾马良。’臣曰:‘马虽良,此非楚之路也。’曰:‘吾用多!’臣曰:‘用虽多,

此非楚之路也。’曰:‘吾御者善!’此数者愈善,而离楚愈远耳。今王动欲成霸业,欲举

信于天下,恃王国之大,兵之精锐,而攻邯郸,以广地尊名,王之动愈数,而离王愈远耳,

犹至楚而北行也。”此所谓南其辕而北其辙也。

译文:魏王想出兵攻伐邯郸。季梁听到这个消息后,立刻半途折回,衣服也没换,头上的灰也没去

掉,就去见魏王, 季梁对魏王说:“今天我在来此的路上,遇见一个人坐车朝北而行,告诉臣说‘我想

要去楚国。’臣说‘楚国在南方,为什么要朝北走?’那人说:‘不要紧,我的马好,跑得快。’我提醒

他:‘马好也不顶用,朝北不是到楚国该走的方向。‘那人说:‘我的路费多着呢。’我又跟他说:’路

费多也不济事,这样到不了楚国。’那人还是说:‘不要紧,我的马夫很会赶车。’赶路的这些条件越好,

就离楚国越远。而今,大王要成就霸业,时时想在天下取得威信。。(然而)依仗魏国的强大,军队的精良,

去攻打邯郸,来使土地扩充,名分尊贵,大王这样的行动越多,就离建立王业越远啊。这不是和那位想到

楚国去却向北走的人一样的吗?”这就是所说的向南行车却向北走的故事。

【B卷训练】

一、 诗歌鉴赏(共4分)

淮上渔者

(唐)郑谷

①②③白头波上白头翁,家逐船移江浦风。一尺鲈鱼新钓得,儿孙吹火荻花中。既就外傅。

【注释】①逐:跟随。②浦:水边,岸边。③荻:草本植物,形状像芦苇。

1.本诗第二句中体现渔家生活特点的两个字是 、 。(2分)

2.诗的三、四句展现了怎样的情景?请用几句话进行描述。(2分)

二、文言文阅读(共12分)

阅读下面的文言文,完成3-5题。

(一)

(许)衡字仲平,怀之河内人也。七岁入学,授章句,问其师曰:“读书何为?”师日:“取科第耳!”曰:

“如斯而已乎?”师大奇之。每授书,又能问其旨义。久之,师谓其父母日:“儿颖悟不凡,他日必有大过

人者,吾非其师也。”遂辞去

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