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我走以后说说

2017-05-06 09:59:18 说说大全 来源:http://www.dazhihui008.cn 浏览:

我走以后说说。 初三语文试卷(6)_3初三语文试卷(6)一、积累运用1 选出填在横线上最恰当的一项( )也许,在绚丽的天空面前,你会觉得自己很 ,你会 ;也许,在浩瀚的大海面前,你会觉得自己很 ,你会 ;也许,在宽阔的原野面前,你会觉得自己很 ,你会 。然而你却不知道,你可本文是大智慧教育网(www.dazhihui008.cn)说说大全频道为大家整理的《我走以后说说》,供大家学习参考

我走以后说说

初三语文试卷(6)_3
篇一:我走以后说说

初三语文试卷(6)

一、积累运用

1.选出填在横线上最恰当的一项( )

也许,在绚丽的天空面前,你会觉得自己很 ,你会 ;也许,在浩瀚的大海面前,你会觉得自己很 ,你会 ;也许,在宽阔的原野面前,你会觉得自己很 ,你会 。然而你却不知道,你可以有白云的飘逸,有浪花的轻快,有小草的翠绿。

A 渺小 自卑 狭隘 不安 平庸 懊恼

B 平庸 懊恼 狭隘 不安 渺小 自卑

C 渺小 自卑 平庸 懊恼 狭隘 不安

D 平庸 懊恼 渺小 自卑 狭隘 不安

2.有一幅对联是写诸葛亮的,上联是“故国不归,山河未遂中原志”,它的下联应该是( )

A. 千古诗才,蓬莱文章建安骨

B. 刚直不阿,六将正气冲霄汉

C. 志洁行廉,爱国忠君真气节

D. 忠魂犹在,道路争瞻汉相墓

3.阅读下面一段文字,根据要求答题。

《为你打开一扇门》中说:“亲近文学,阅读优秀的文学作品,是一个文明人增长知识,提高修养、丰富情感的极为重要的途径。”

请你从下列书目中任选一个,结合作品内容,就“增长知识”“提高修养”“丰富情感”中的一点,写出你的阅读体会。 书目:《繁星》《春水》《西游记》《童年》《钢铁是怎样炼成的》

4.按照下面的句子的思路及其句式将后两句填写完整。

什么样的年龄最理想?鲜花说,开放的年龄千枝秀。

什么样的青春最辉煌?太阳说,燃烧的青春一片光芒。

什么样的心灵最明亮?月亮说,

什么样的人生最美好?海燕说,

5.下面是某箱包公司的一条广告语,请写出你对这句话的理解。

你无法控制生命的长度,但你可以靠增加它的宽度和高度来扩大它的容积。

6.欣赏比较下面两首古诗,选出理解错误的一项是( )

(甲) 绝句 (乙)渭城曲

古木阴中系短蓬,杖藜扶我过桥东。 渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。

沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。 劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。

A. 甲乙两首诗都是七言绝句,都写出了春天的景象。

B. 甲诗“沾衣欲湿杏花雨”的“沾”字点出了春雨的细小迷蒙。

C. 乙诗中的“客舍”是旅店的意思,古人有折柳赠别的习惯,所以诗中“客舍”、“柳色”点出送别的题旨。

D. 甲乙两首诗都表达了诗人游春时的喜悦之情。

二、阅读

(一)孩子,你那边有雨

一天夜里,就要熄灯睡觉时,我突然有些想家,想念千里之外年迈的父母。我拨通了那串解密思念的数码,接电话的是父亲,他着实为我的深夜来电吃了一惊:出了什么事?我赶紧说没事,刚才突然想家,想说说话。说什么话,深更半夜的,你妈睡着了。威呢?是不是也睡了?父亲肯定还是怪我的来电不合时宜,但言语中掩饰不住意外和惊喜。

其时我的妻威也已甜甜的睡了。我和父亲怕惊动各自的妻子,像两个淘气的孩子,小声小气地你一句我一句地说着。父亲说家里很好,他和母亲身体都挺好。要我别惦记这边,好好照顾威,好好工作。我说我俩也很好,都比刚结婚时胖了,过几天我们打算照张相寄回去。最后我说,时间不早了,爸,你撂了电话,睡觉吧。父亲停顿了一会,我猜一定是抬头望了一眼那座老钟。是不早了,你也歇吧,对了,你们明天上班带上伞,你那边有雨。你怎么知道呢?偶然从电视上看的,说你那边有雨。

放下电话,我怎么也无法睡着。千里之外,父亲却时刻关注着我这边的阴晴冷暖。记得我上大学临行前,母亲放心不下,又是棉衣又是药物地往包里给我塞。父亲说,不用挂念他,他不是孩子了。说归说,我走以后,父亲却每天都要到车站转上一圈。结婚后,我和妻住在一间平房里,有一天卧室钻进了很多煤烟,妻子反应强烈,住进了医院。父亲得知后没几天,居然一个人拄着手杖背着包,坐了一天一宿的火车来了。我接过包感觉很重,打开一看,竟装满了斧子、瓦刀、泥板子之类的工具。父亲说,

我来给你们拾掇拾掇暖气和炉子,总烟

哪能行。

年届七旬、胃被切除四分之三的父亲可能一路也没舍得吃一片面包,坐下来一口气吃了两大碗面条。妻在厨房看着那堆粗糙的维修工具禁不住落泪。我安慰妻说,老爷子一辈子了,就这样。去打个电话告诉家里,爸平安到了。

与父亲深夜通话的第二天,原本晴朗的天空,转眼乌云密布,果真下起了雨。全单位只有我一个人带伞,大家感到非常惊奇。我站在窗前,窗外大雨如注,我不知道父亲那边下雨还是天晴,但我知道,他一定站在老屋窗前翘首我这边。父亲老了,不能再为儿子撑起一片天空,但千山之远,万水之隔,父亲仍能为我和妻送来一把温暖的伞,在这个宽厚如昔日父亲臂膀的伞下,我们的每一个日子都晴空万里,灿烂如花。

7.阅读文章后,我们知道文章主要描写的是父亲对“我”的体贴入微的爱,比如文章的题目就是一种 描写,形象而深刻地表达出了 的主题。(2分)

8.文章中间插叙的两段描写了父亲的哪两件事?用简洁的语言概括。(2分)

第一件:

第二件:

9.第一段加线的句子“那串解密思念的数码”指的是

这样表达的好处是 (2分)

10.从第二段加波浪线的句子“父亲停顿了一会儿,我猜一定是抬头望了一眼那座老钟”中,你能读出哪些信息?(答出两点就可)(2分)

11.第二段段未加点的“偶然”表达的是父亲对天气的不经意,是这样吗?说说你的理解。 (2分)

12.文章末一段有三个“伞”字,但两个与前一个意思却不同,第一个指

后两个指 (2分)

13.末一段有描写,也有议论抒情,认真品读,说说其作用各是什么?(4分)

描写:

议论抒情:

(二)杜甫草堂记

①走近你,应该说是我多年的愿望。因为你,飘落着千年的文墨之魂。可当我来到成都的西郊,真正走近你,我的脚步忽然变得沉重起来。这种沉重倒不是那千年历史风云的聚合、弥散,而是一种我无法理喻的来自心里的茫然:这就是杜甫草堂,这就是一代诗圣客居过的地方,这就是我们满嘴流芳的一些诗句的源头?

②我行走在厚厚的绿色的竹阴里,盛夏里我也能感受到那蜂拥而至的凉意。风吹竹响,那阵阵清音,就是当年滋养你澎湃诗意的天籁之响?我不敢想象当年贫困潦倒、寄人篱下的你,却能营造出偌大的竹林。也许这竹林只在你心中有过,在你的诗歌中有过.你那草屋,就该隐在这丛林修篁深处,哦,对,还应该有一层漠漠的轻烟笼罩才是。

③我到了什么地方?柴门?我记起你笔下那属于你的柴门,那该是极为简单的茅草覆顶的,还略带一些歪斜的柴门呀,可我眼前的分明是极堂而皇之、端端正正的黑瓦釉木的建筑。这哪是什么:"柴门",分明是豪华的大宅门呀。穿过柴门,有碧水一泓,石桥一座;有榕树流绿,楠木吐秀。在那浓阴簇拥中,又是一座敞厅式的建筑赫然而立,这是大廨。

④大厅的中央是你的一尊铜像,那铜像造型极夸张,整个身躯弯得像残月。你低首捋须,深思苦吟,仿佛那些华章就像这样一首一首地吟出,也就是你这一苦吟,吟出了半个盛唐。

⑤跨过一座小木桥,但见竹子一丛。摇曳的竹阴中,闪现出茅草的屋顶。这时,我猛然意识到,我这才真正走近你。这是三间低矮的草屋,屋内幽暗,泥墙的缝隙透出了丝丝微光。中间为堂屋,左边是卧室,一张床榻,早已蒙上了厚厚的尘埃。堂屋中靠门之处,置放着一张简易的木桌,木桌说不清它的颜色,只是桌上端放着笔墨纸砚。

⑥这才是你的草堂.

⑦ 我伫立在草屋前,这里竹篱围护,当年你就栖身于此,有过“床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝”的无奈,但也是在这里,你喊出了那个时代的最强音:“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”.这样超然高洁的心性,怎能不让后来者由衷地折服!

⑧依依地辞别你的草屋,徜徉在那你曾无数次走过的花径上,这里早已没有了花香,更没有了“留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼”的情趣,而变成两堵极为气派的赭红色的墙夹起的小道。

⑨我突然明了,我先前所看到的一切,还有那富丽的工部祠,那恢弘的大雅堂,完完全全是后人的“杰作”,是后人对你身前种种际遇的一种心境的“补偿”。然而,我又担心,也正是这些“杰作”,这些“补偿”,或多或少遮掩了事实的真相,也

就或多或少丢失了它原先的魅力和震撼力。因为有的时候,我们的眼力很难透过历史的变易,还原生活的最初状态。 ⑩杜甫先生,后生说错了吗?

14.走近杜甫草堂,是作者多年的愿望.而真正走近杜甫草堂时,他的脚步"忽然变得沉重起来".联系全文,说说作者为什么感

到脚步沉重.(2分)

15."因为有的时候,我们的眼力很难透过历史的变易,还原生活的最初状态."文中"生活的最初状态"指的是什么?(2分)

16.阅读第⑤段中画线句子,想一想,作者为什么认为此时才真正走近杜甫?(2分)

17.第⑦段中,杜甫"超然高洁的心性"体现在哪里"请用自己的语言加以概括.(2分)

18.联系本文内容,阅读下面链接材料,谈谈你对保护文物古迹的看法,并简述理由.

链接材料:(3分)

(1)为开发旅游资源,有关部门准备为具有600年历史的南京明城墙安装电梯.

(2)誉为"江浙第一寺"的泰州南山寺大雄宝殿,去年进行了翻修,据负责此项工程的同志介绍,此次翻修保持了大殿原有的结构和外观.

(三)成功是一种感受

①谈到成功,人们通常有个错误的观念:成功就等于成名。有人认为,只有扭转乾坤的壮举,才算是成功的举动;也有人认为只有领袖 名人 称的上"家"的人,才算是成功者;甚至有的人干脆断言:世界上没有一个成功者,因为人生最终的结局是悲剧——后人肯定会超越前人。这实在是一种可怕的自卑.

②其实,在生活中我们每个人都是成功者。因为成功是一种感受,一种自我意识的主观感受。如果我们把自己的每一点进步,哪怕只是微小的进步,都看作是一次成功,都认认真真地品味一番,那么,幸福和快乐就会常伴我们身边,我们的人生也就会因此而变得格外的丰富和生动.不是吗?作为一名学生,他考试及格了,成绩提高了,这是成功,也应该高兴;作为一个农民,他播下的种子发芽了,庄稼收割了,这也是成功,也应该感到高兴.在更多的时候,成功无需旁人认可,更不许别人来裁判;我们也不要把成功的刻度划得太高,不要把成功看得过于神圣.

③然而人的一生,不可能永远一帆风顺,不可避免要遭受这样那样的挫折和失败,每经过一次失败,对事物的认识就深入了一步,对人生的感悟就加深了许多,自己的意志就增强了不少,这种种经历和感受,不是另一种意义上的成功吗?不也应该感到快乐吗?否则,我们就会对人生失去一份应有的信心,面对困难,我们就会望而却步。

④大胆而自豪地承认成功吧!认认真真的去品味自己的每一次成功,从品味中,汲取动力,开启智慧,从而获得更大的成功,这也许就是人生的意义所在。

19“实在是一种可怕的自卑”中的“这”指代什么?(2分)

20 从内容和结构两个方面说说第②段中画线句的作用。(2分)

21 下列的名言中,不能作为本文道理论据的一项是( )(2分)

A “你努力了,尽力了,即使摘不到诱人的金苹果,也同样能赢得人们的尊重,享受到人生的快乐.”

B “成功的关键不在成功的结局上,而在不懈追求的过程中”

C “每一次选择,每一次出发??每一种结果,都是人生的体验,都是一首耐唱的歌。”

D “不想当元帅的,不是好士兵。”

22 本文提出论点后又从哪两方面进行论述的?(2分)

23 生活中,你对成功的感受是什么?请简要要谈谈你对成功的感受。(3分)

(四)鱼我所欲也 鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也;二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也,义,亦我所欲也;二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以

辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。

24 释文中划横线词的意思。(2分)

苟( )辟( )

25 现代汉语翻译文中划线句子 (2分)

a) 鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也。

b) 如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?

26 下面句中加点词意思相同的一项是( )(2分)

A 人皆有之 属予作文以记之

B 舍生而取义 环而攻之而不胜

C 故不为苟得也 既克,公问其故

27 本文观点广为后人赞同,请找出此观点并写出与它相一致的两句诗。(3分)

观点: (1分)

诗句: (2分)

(五)文天祥就义 初八日,召天祥至殿中,长揖不拜。左右强之,坚立不动。上谕之曰:“汝以事宋之心事我,即以汝为中书宰相。”天祥曰:“天祥为宋状元、宰相,宋亡惟可死,不可生,愿一死足矣。”又使谕之曰:“汝不为宰相,则为枢密。”天祥对曰:“一死之外,无可为者。”遂命之退。

天祥将出狱,即为绝笔《自赞》。过市,意气扬扬自若。临刑,问市人孰为南北,南北再拜就死。俄有使使止之,至则死矣。见闻者无不流涕。

注释:揖不拜:只作揖,不跪拜。即平常礼节。

强(qiǎng):迫使。

上:忽必烈

28 解释文中加线的词语(2分)

左右: 再拜:

29 下列各组加点词意义相同的一项是( ) (2分)

A ①上使谕之曰。 ②俄有使使止之。

B ①问市人孰为南北。 ②南面再拜就死。

C ①天祥将出狱。 ②小大之狱,虽不能察,必以情。

D ①汝以事宋之心事我。 ②余将告于莅事者。

30 解释下列句中的“为”字。(3分)

坚立不为动( ) 即以汝为中书宰相( ) 即为绝笔《自赞》( )

31 翻译句子:(2 分)

① 左右强之,坚立不为动。

②汝以事宋之心事我,即以汝为中书宰相。

32 文天祥忠心事宋,不肯变节,在文中表现他这一态度的神态描写是: ,动作描写是: 。

三部分:作文(50分)

33 下面两个作文题,请任选一题写作

(1) 读,是阅读,也是思考和感悟,读的对象不单是书,还有世间万物、社会百态。读了,才会有感悟,有收获。

请以“我读懂了 ”为题写一篇文章。

友情提示:把题目补充完整后作文,横线上可以填你曾经读过、思考过的任何对象,如“关羽”“友情”“大海”“少

年情怀”“妈妈的目光”??

要求:写一篇不少于600字的文章,除诗歌外,文体不限,文中不得出现真实的校名、人名。

(2) 孟子说:“生于忧患,死于安乐”,如果我们常怀忧患之心,为生态的失衡而担忧,为光阴的流逝而感慨,为道德的褪

色而焦虑??那么,我们便可能拥有多彩的自然,充实的人生,美好的社会?? D 贤者能勿丧耳 陈胜者,阳城人也

请以“忧患”为话题,写一篇文章。

初三上学期期末考试语文试题答案

1 D 2 D 3略 4纯洁的心灵晶莹透明,奋斗的人生快乐无穷 5虽然人的生命是有限的,但我们可以用充实的生活来提高生命的质量,使人生更有价值意义. 6 D 7细节 父爱

8 “我”上学后父亲每天到车站转 父亲从千里之外来给我修暖气和炉子 9 含蓄而形象地表达出亲人之间相互思念的感情 10 父亲生活简朴,家里一直使用着多年的钟表 “猜”不确定的,但后面又有“肯定”,表现出儿子对父亲的熟悉, 父亲还希望时间不会太晚,能和儿子再多说说话。 11不是,其实父亲一直在关注着儿子的一切,包括儿子生活的城市的天气。

12 真正的雨伞 父爱(父亲的关爱和温暖) 13 照应了文题和第一段,因为第二天,果然下起了雨,使文章结构完整; 表达了儿子对深沉的父爱的深刻理解和由衷的感激

14 因为作者所见的竹林豪华的宅门,敞厅式的建筑,全系后人“杰作”,而这些杰作掩盖了历史的“真相”,丧失了遗迹的魅力与震撼力,让作者为之茫然。

15 历史遗迹的本来面目或历史遗迹所反映的历史真相

16 作者看到茅屋时,想到了当年杜甫困顿的生活状态,感受到了他博大的胸怀

17 体现在他虽身处困境,却能胸怀天下,心忧黎民

18 要善待历史遗迹,保持遗迹原貌,不要以修缮,开发等名义,人为地破坏文物古迹的原貌。

19 指代上述三种错误认识 20 对上述内容的否定,引出话题(提出中心论点),过渡作用

21 D 22 从每一点(或微小的)进步中,品味到成功的快乐 即便失败,只要从中受到教益,同样是一种成功。23 略

24 苟且 通“避”躲避 25 鱼,是我所喜爱的,熊掌也是我所喜爱的, 如果人们所喜爱的东西没有超过生命的,那么凡是能够用来求得生存的手段哪一样不可以采用呢?

26 A 27 舍生取义 人生自古谁无死,留到丹心照汗青;粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间; 砍头不要紧,只要主义真

28 旁边的人, 拜了两拜 29 A 30 表被动;做;写 作

31 旁边的人强迫他,他不被他们所屈服;你用为宋朝做事的思想为我做事,我让你做宰相

32 意气扬扬自若 南面再拜就死

八年上语文试卷
篇二:我走以后说说

八年级语文

亲爱的同学:

走进考场,你就是这里的主人。只要你心平气和,只要你认真思考,只要

你细心、细致,你就会感到试题都在意料之中,一切都在你的掌握之中,相信

自己!开始吧!

一、基础知识积累和运用(22分)

1.下列词语中没有错别字的一项是 ( ) (2分)

A.不记其数 张皇失措 自出新裁 天翻地覆

B.相形见拙 川流不息 见异思迁 锐不可挡

C.再接再厉 惟妙惟肖 栩栩如生 截然不同

D.中流抵柱 谈笑风生 迎刃而解 消声匿迹

2.下列句子中成语使用不当的一项 ( )(2分)

A.义务教育和高等教育相比,简直是微不足道。

B.为什么现在有的中学生对名著不感兴趣,对感人的事情无动于衷?

C.对犯罪现象视而不见,只求相安无事的人,在见义勇为的战士面前不感到

惭愧吗?

D.在大庭广众之下,窃贼频频得手,这现象说明了什么?

3.下列没有语病的一句是 ( )(2分)

A.红光中学的全体团员没有不参加绿化校园活动的。

B.一进入会场就看到许多面彩旗和一片欢乐的歌声。

C.新来的王老师给我们留下了美好而又深厚的印象。

D.我们班同学将来都希望成为一个有作为的人。

4.根据下面画线句子的特点,再仿写两个句子。(2分)

课外阅读是提高语文水平的重要途径,可以使我们获得很多有益的启示,充

实我们的生活。读《三国演义》,我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采;读《钢

铁是怎样炼成的》,我们能领悟到人生的真谛和生命的意义;_______________,

______ ___ ___ ;________________, ___ 。

5.企业家、农业专家、画家三个人应邀到神农故里观光、考察,途中经过一

个长达十余里、长势旺盛、郁郁葱葱的银杏园。面对这片很杏园,他们三人各会

说什么话?(3分)

企业家:

农业专家:

画家:

6.用诗词原句填空。(共8分)

(1) ,便引诗情到碧霄。(刘禹锡《秋词》)

(2)自云先世避秦时乱, ,

不复出焉。(陶渊明《桃花源记》)

(3) ? ?但少闲人

如吾两人者耳。(苏轼《记承天寺夜游》)

(4)在《春望》中,春天的花开鸟鸣反而使诗人杜甫生出忧国和思亲之情,

即所谓“ , 。”

(5)王维的《使至塞上》中, “ , 。”

一联,写进入边塞后所看到的塞外奇特壮丽的风光,画面开阔,意境雄浑,近人

王国维称之为“千古壮观”的名句。

7.阅读古典名著,回答问题。(共3分)

(1)下列与宋江相关的两个情节是( )(1分)

A.三顾茅庐 B.三进大观园 C.三打祝家庄 D.三碗不过冈

E.三败高太尉 F.三英战吕布 G.桃园三结义

(2)那怪一闻此言,丢了钉耙,唱个大喏道:“那取经人在哪里?累烦你引

见引见。”行者道:“你要见他怎的?”那怪道:“我本是观音菩萨劝善,受了他

的戒行,这里持斋把素,教我跟随那取经人往西天拜佛求经,将功折罪,还得正

果??今日既是人与他做了徒弟,何不早说取经之事?”

选文中“那怪”指:____________,请写出以他为主角的一个故事名称:

_________________________________________。(2分)

二、口语交际(5分)

8.根据所给情境按要求表达。

(1)你和王红一起参加穆棱市团委举办的一次大型演讲比赛,你获得了一

等奖,而王红只获得了优秀奖,她很伤心。这时,你会如何安慰她?(2分)

(2)获奖后你想立即把这个喜讯告诉妈妈,在电话中你会怎么说?(2分)

9.如果有一种“时空转移心灵交流器”,能把你想说的话传递给古今中外任

何一位名人,那么你将选择哪一位名人,并且想向他说些什么呢? (1分)

三、综合实践活动(10分)

10.今年是农历虎年,班级开展以“虎年话虎”为主题的综合性学习活动,

请你参加。

(1)请写出三个含有“虎”的四字成语。(3分)

A B C

(2)文学作品中,有不少与虎结下不解之缘的英雄人物,猜猜他是谁。(3分)

A.祈岭西风九月秋,雌雄虎子在孙丘。因将老母残躯啖, 便英雄血泪流。

猛拼一身探虎穴,立诛四虎报冤仇。 (英雄: )

B.景阳冈头风正狂,万里阴云霾日光。忽闻一声霹雳响,山腰飞出兽中王。

昂头踊跃逞牙爪,麋鹿之属皆奔忙。清风壮士酒未醒,冈头独坐忙相迎。

(壮士: )

C.为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。 (孙郎: )

(3)请根据下面提供的有关“虎”文化现象,探究其内涵。(写出两点即可)(4分)

① “虎”是十二生肖之一,中国人往往有在虎年生子的愿望。

②在民间,父母常常称孩子为“虎子”、“虎妞”、“虎娃”等,还有给孩子戴

“虎头帽”、穿“虎头鞋”和在孩子脑门上画“王”字的习俗。

③古代将调兵遣将用的凭证称为“虎符”,《三国演义》里的关羽、张飞、赵

云、黄忠、马超被封为“五虎上将”。

④民间谚语:“虎不怕山高,鱼不怕水深。”“虎瘦雄心在,人穷志不短。”

三、阅读理解(36分)

(一)阅读文言文语段,回答11-14题。(共8分)

三 峡

郦道元

 自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日。自非亭午

夜分,不见曦月。

 至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间

千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。

清荣峻茂,良多趣味。

 每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久

绝。故渔者歌曰:?巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!?

11.解释下面语句中加点的词(2分)

 A.沿溯阻绝 . B.属引凄异 .

12.下面对本文内容理解不正确的一项是(2分) ...

 A.本文第一段写山势,先写其连绵不断,再写其高耸。

B.本文第二段写水势,先写水之速,再写水之盛。

 C.作者将景物寓于四季变化中来描写,将静态景物动态化。

 D.本文描写了大自然雄伟壮丽的景色,抒发了作者热爱祖国山河的情怀。

13.翻译下面文言语句。(2分)

 (1)自非亭午夜分,不见曦月。

 译文:

 (2)虽乘奔御风,不以疾也。

 译文:

14.文末引用渔歌的作用是什么?(2分)

(二)阅读《孩子,你那边有雨》,回答15-19题。(14分)

一天夜里,就要熄灯睡觉时,我突然有些想家,想念千里之外年迈的父母。我拨通了那串解密思念的数码,接电话的是父亲,他着实为我的深夜来电吃了

一惊:出了什么事儿?我赶紧说没事,刚才突然想家,想说说话。说什么话,

深更半夜的,你妈睡着了。威呢?是不是也睡了?父亲肯定还是怪我的来电不

合时宜,但言语中掩饰不住意外的惊喜。

其时,我的妻威也已甜甜地睡了。我和父亲怕惊动各自的妻子,像两个淘

气的孩子,小声小气地你一句我一句地说着。父亲说家里很好,他和母亲身体

我走以后说说。

都挺好。要我别惦记这边,好好照顾威,好好工作。我说我俩也很好,都比刚

结婚时胖了,过几天我们打算照张相寄回去。最后我说,时间不早了,爸,你撂了电话,睡觉吧。父亲停顿了一会儿,我猜一定是抬头望了一眼那座老钟。

是不早了,你也歇吧,对了,你们明天上班带上伞,你那边有雨。你怎么知道

呢?偶然从电视上看的,说你那边有雨。

放下电话,我怎么也无法睡着。千里之外,父亲却时刻关注着我这边的阴

晴冷暖。

记得我上大学临行前,母亲放心不下,又是棉衣又是药物地往包里给我塞。

父亲说,不用挂念他,他不是孩子了。说归说,我走以后,父亲却每天都要到

车站转上一圈。

结婚后,我和妻住在一间平房里,有一天卧室钻进了很多煤烟,妻子反应

强烈,住进了医院。父亲得知后没几天,居然一个人拄着手杖背着包,坐了一

天一宿的火车来了。我接过包感觉很重,打开一看,竟装满了斧子、瓦刀、泥

板子之类的工具。父亲说,我来给你们拾掇拾掇暖气和炉子,尽冒烟哪儿能行。

年届七旬、胃被切除四分之三的父亲可能一路也没舍得吃一片面包,坐下

来一口气吃了两大碗面条。妻在厨房里看着那堆粗糙的维修工具禁不住落泪。

我安慰妻说,老爷子一辈子了,就这样。去打个电话告诉家里,爸平安到了。

与父亲深夜通话的第二天,原本明朗的天空,转眼乌云密布,果真下起了

雨。全单位只有我一个人带伞,大家感到非常惊奇。我站在窗前,窗外大雨如

注,我不知道父亲那边下雨还是天晴,但我知道,他一定站在老屋窗前翘首望

着我这边。

父亲老了,不能再为儿子撑起一片天空,但千山之远,万水之隔,父亲仍

能为我和妻送来一把温暖的伞,在这个宽厚如昔日父亲臂膀的伞下,我们的每

一个日子都晴空万里,灿烂如花。

15.第一段中画线的句子“那串解密思念的密码”指的是什么?作者这样写

有什么作用?(3分)

16.“父亲老了,不能再为儿子撑起一片天空,但千山之远,万水之隔,父

亲仍能为我和妻送来一把温暖的伞,在这个宽厚如昔日父亲臂膀的伞下,我们的..

每一个日子都晴空万里,灿烂如花。”句中,加点的前一个“伞”指的是 ,后一个“伞”指的是 。(2分)

17.第一段中,父亲一方面“怪我的来电不合时宜”,但同时又在“言语中掩饰

不住意外的惊喜”,这表现了怎样的复杂心理?请结合选文内容略作分析。(3分)

18.透过文字发现其隐含的信息,这是读书思考的基本功。请结合上下文,

说说你从第二段画线句子“父亲停顿了一会儿,我猜一定是抬头望了一眼那座老

钟”中读出了哪些信息?(2分)

19.分别用横线和浪线画出第七段中描写和议论抒情的句子,并说说他们分

别各自有什么作用。(4分)

描写的作用:

议论抒情的作用:

(三)阅读《让科学之光洒满成长的心灵》,回答20-24题。(14分)

①面对科技和社会发展的要求,新时代的人才必须掌握现代科技的最新成果,

必须具有较强的能力和宽厚的基础。这就对我们的学习和阅读提出了新的要求。

在初中生中掀起科普阅读的热潮,提高科普阅读的水平,已经是当务之急。

②科普阅读是青少年全面发展、健康成长的需要。《十万个为什么》丛书主

编王国忠先生打了一个很有趣的比方:?初中生读书,我建议不妨学学狗熊。熊

猫和狗熊这两种动物,没有人不认识的。前者可爱但娇气十足,挑食,只吃某

一类竹子,因而体弱多病。一旦这类竹子大面积死亡,熊猫也会活活饿死。狗

熊不一样,食性杂,上树下水,荤素皆吃,所以能补充各种营养,体质强壮,

力大无穷,在森林里称王称霸。初中同学要多阅读科普作品,最好不要‘偏食’。

要博览、泛取,收开卷有益之功。?

③少儿时期通过阅读科普读物培养起的兴趣爱好和获得的知识,会影响一

个人的一生。科普作家陈钰鹏先生说:?初中是人生培养兴趣的重要阶段,一个

人如果在初中阶段受到优秀科普读物的熏陶,从而爱上科学,凡事喜欢提出‘为

什么’,那么他的人生也许会因之改变。如果将来在这些学生中能出一位对科学

进步有所贡献的专家,那么对整个人类都是一大贡献。?

④通过科普阅读,培养初中生的科学意识和科学精神,也具有重要的现实

意义。在法轮功痴迷者天安门广场自焚事件中,19岁的女大学生陈果和年仅12

初三语文试卷(11)
篇三:我走以后说说

初三语文试卷(6)

一、积累运用

1.选出填在横线上最恰当的一项( )

也许,在绚丽的天空面前,你会觉得自己很 ,你会 ;也许,在浩瀚的大海面前,你会觉得自己很 ,你会 ;也许,在宽阔的原野面前,你会觉得自己很 ,你会 。然而你却不知道,你可以有白云的飘逸,有浪花的轻快,有小草的翠绿。

A 渺小 自卑 狭隘 不安 平庸 懊恼

B 平庸 懊恼 狭隘 不安 渺小 自卑

C 渺小 自卑 平庸 懊恼 狭隘 不安

D 平庸 懊恼 渺小 自卑 狭隘 不安

2.有一幅对联是写诸葛亮的,上联是“故国不归,山河未遂中原志”,它的下联应该是( )

A. 千古诗才,蓬莱文章建安骨

B. 刚直不阿,六将正气冲霄汉

C. 志洁行廉,爱国忠君真气节

D. 忠魂犹在,道路争瞻汉相墓

3.阅读下面一段文字,根据要求答题。

《为你打开一扇门》中说:“亲近文学,阅读优秀的文学作品,是一个文明人增长知识,提高修养、丰富情感的极为重要的途径。”

请你从下列书目中任选一个,结合作品内容,就“增长知识”“提高修养”“丰富情感”中的一点,写出你的阅读体会。 书目:《繁星》《春水》《西游记》《童年》《钢铁是怎样炼成的》

4.按照下面的句子的思路及其句式将后两句填写完整。

什么样的年龄最理想?鲜花说,开放的年龄千枝秀。

什么样的青春最辉煌?太阳说,燃烧的青春一片光芒。

什么样的心灵最明亮?月亮说,

什么样的人生最美好?海燕说,

5.下面是某箱包公司的一条广告语,请写出你对这句话的理解。

你无法控制生命的长度,但你可以靠增加它的宽度和高度来扩大它的容积。

6.欣赏比较下面两首古诗,选出理解错误的一项是( )

(甲) 绝句 (乙)渭城曲

古木阴中系短蓬,杖藜扶我过桥东。 渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。

沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。 劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。

A. 甲乙两首诗都是七言绝句,都写出了春天的景象。

B. 甲诗“沾衣欲湿杏花雨”的“沾”字点出了春雨的细小迷蒙。

C. 乙诗中的“客舍”是旅店的意思,古人有折柳赠别的习惯,所以诗中“客舍”、“柳色”点出送别的题旨。

D. 甲乙两首诗都表达了诗人游春时的喜悦之情。

二、阅读

(一)孩子,你那边有雨

一天夜里,就要熄灯睡觉时,我突然有些想家,想念千里之外年迈的父母。我拨通了那串解密思念的数码,接电话的是父亲,他着实为我的深夜来电吃了一惊:出了什么事?我赶紧说没事,刚才突然想家,想说说话。说什么话,深更半夜的,你妈睡着了。威呢?是不是也睡了?父亲肯定还是怪我的来电不合时宜,但言语中掩饰不住意外和惊喜。

其时我的妻威也已甜甜的睡了。我和父亲怕惊动各自的妻子,像两个淘气的孩子,小声小气地你一句我一句地说着。父亲说家里很好,他和母亲身体都挺好。要我别惦记这边,好好照顾威,好好工作。我说我俩也很好,都比刚结婚时胖了,过几天我们打算照张相寄回去。最后我说,时间不早了,爸,你撂了电话,睡觉吧。父亲停顿了一会,我猜一定是抬头望了一眼那座老钟。是不早了,你也歇吧,对了,你们明天上班带上伞,你那边有雨。你怎么知道呢?偶然从电视上看的,说你那边有雨。

放下电话,我怎么也无法睡着。千里之外,父亲却时刻关注着我这边的阴晴冷暖。记得我上大学临行前,母亲放心不下,又是棉衣又是药物地往包里给我塞。父亲说,不用挂念他,他不是孩子了。说归说,我走以后,父亲却每天都要到车站转上一圈。结婚后,我和妻住在一间平房里,有一天卧室钻进了很多煤烟,妻子反应强烈,住进了医院。父亲得知后没几天,居然一个人拄着手杖背着包,坐了一天一宿的火车来了。我接过包感觉很重,打开一看,竟装满了斧子、瓦刀、泥板子之类的工具。父亲说,

我来给你们拾掇拾掇暖气和炉子,总烟

哪能行。

年届七旬、胃被切除四分之三的父亲可能一路也没舍得吃一片面包,坐下来一口气吃了两大碗面条。妻在厨房看着那堆粗糙的维修工具禁不住落泪。我安慰妻说,老爷子一辈子了,就这样。去打个电话告诉家里,爸平安到了。

与父亲深夜通话的第二天,原本晴朗的天空,转眼乌云密布,果真下起了雨。全单位只有我一个人带伞,大家感到非常惊奇。我站在窗前,窗外大雨如注,我不知道父亲那边下雨还是天晴,但我知道,他一定站在老屋窗前翘首我这边。父亲老了,不能再为儿子撑起一片天空,但千山之远,万水之隔,父亲仍能为我和妻送来一把温暖的伞,在这个宽厚如昔日父亲臂膀的伞下,我们的每一个日子都晴空万里,灿烂如花。

7.阅读文章后,我们知道文章主要描写的是父亲对“我”的体贴入微的爱,比如文章的题目就是一种 描写,形象而深刻地表达出了 的主题。(2分)

8.文章中间插叙的两段描写了父亲的哪两件事?用简洁的语言概括。(2分)

第一件:

第二件:

9.第一段加线的句子“那串解密思念的数码”指的是

这样表达的好处是 (2分)

10.从第二段加波浪线的句子“父亲停顿了一会儿,我猜一定是抬头望了一眼那座老钟”中,你能读出哪些信息?(答出两点就可)(2分)

11.第二段段未加点的“偶然”表达的是父亲对天气的不经意,是这样吗?说说你的理解。 (2分)

12.文章末一段有三个“伞”字,但两个与前一个意思却不同,第一个指

后两个指 (2分)

13.末一段有描写,也有议论抒情,认真品读,说说其作用各是什么?(4分)

描写:

议论抒情:

(二)杜甫草堂记

①走近你,应该说是我多年的愿望。因为你,飘落着千年的文墨之魂。可当我来到成都的西郊,真正走近你,我的脚步忽然变得沉重起来。这种沉重倒不是那千年历史风云的聚合、弥散,而是一种我无法理喻的来自心里的茫然:这就是杜甫草堂,这就是一代诗圣客居过的地方,这就是我们满嘴流芳的一些诗句的源头?

②我行走在厚厚的绿色的竹阴里,盛夏里我也能感受到那蜂拥而至的凉意。风吹竹响,那阵阵清音,就是当年滋养你澎湃诗意的天籁之响?我不敢想象当年贫困潦倒、寄人篱下的你,却能营造出偌大的竹林。也许这竹林只在你心中有过,在你的诗歌中有过.你那草屋,就该隐在这丛林修篁深处,哦,对,还应该有一层漠漠的轻烟笼罩才是。

③我到了什么地方?柴门?我记起你笔下那属于你的柴门,那该是极为简单的茅草覆顶的,还略带一些歪斜的柴门呀,可我眼前的分明是极堂而皇之、端端正正的黑瓦釉木的建筑。这哪是什么:"柴门",分明是豪华的大宅门呀。穿过柴门,有碧水一泓,石桥一座;有榕树流绿,楠木吐秀。在那浓阴簇拥中,又是一座敞厅式的建筑赫然而立,这是大廨。

④大厅的中央是你的一尊铜像,那铜像造型极夸张,整个身躯弯得像残月。你低首捋须,深思苦吟,仿佛那些华章就像这样一首一首地吟出,也就是你这一苦吟,吟出了半个盛唐。

⑤跨过一座小木桥,但见竹子一丛。摇曳的竹阴中,闪现出茅草的屋顶。这时,我猛然意识到,我这才真正走近你。这是三间低矮的草屋,屋内幽暗,泥墙的缝隙透出了丝丝微光。中间为堂屋,左边是卧室,一张床榻,早已蒙上了厚厚的尘埃。堂屋中靠门之处,置放着一张简易的木桌,木桌说不清它的颜色,只是桌上端放着笔墨纸砚。

⑥这才是你的草堂.

⑦ 我伫立在草屋前,这里竹篱围护,当年你就栖身于此,有过“床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝”的无奈,但也是在这里,你喊出了那个时代的最强音:“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”.这样超然高洁的心性,怎能不让后来者由衷地折服!

⑧依依地辞别你的草屋,徜徉在那你曾无数次走过的花径上,这里早已没有了花香,更没有了“留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼”的情趣,而变成两堵极为气派的赭红色的墙夹起的小道。

⑨我突然明了,我先前所看到的一切,还有那富丽的工部祠,那恢弘的大雅堂,完完全全是后人的“杰作”,是后人对你身前种种际遇的一种心境的“补偿”。然而,我又担心,也正是这些“杰作”,这些“补偿”,或多或少遮掩了事实的真相,也

就或多或少丢失了它原先的魅力和震撼力。因为有的时候,我们的眼力很难透过历史的变易,还原生活的最初状态。 ⑩杜甫先生,后生说错了吗?

14.走近杜甫草堂,是作者多年的愿望.而真正走近杜甫草堂时,他的脚步"忽然变得沉重起来".联系全文,说说作者为什么感

到脚步沉重.(2分)

15."因为有的时候,我们的眼力很难透过历史的变易,还原生活的最初状态."文中"生活的最初状态"指的是什么?(2分)

16.阅读第⑤段中画线句子,想一想,作者为什么认为此时才真正走近杜甫?(2分)

17.第⑦段中,杜甫"超然高洁的心性"体现在哪里"请用自己的语言加以概括.(2分)

18.联系本文内容,阅读下面链接材料,谈谈你对保护文物古迹的看法,并简述理由.

链接材料:(3分)

(1)为开发旅游资源,有关部门准备为具有600年历史的南京明城墙安装电梯.

(2)誉为"江浙第一寺"的泰州南山寺大雄宝殿,去年进行了翻修,据负责此项工程的同志介绍,此次翻修保持了大殿原有的结构和外观.

(三)成功是一种感受

①谈到成功,人们通常有个错误的观念:成功就等于成名。有人认为,只有扭转乾坤的壮举,才算是成功的举动;也有人认为只有领袖 名人 称的上"家"的人,才算是成功者;甚至有的人干脆断言:世界上没有一个成功者,因为人生最终的结局是悲剧——后人肯定会超越前人。这实在是一种可怕的自卑.

②其实,在生活中我们每个人都是成功者。因为成功是一种感受,一种自我意识的主观感受。如果我们把自己的每一点进步,哪怕只是微小的进步,都看作是一次成功,都认认真真地品味一番,那么,幸福和快乐就会常伴我们身边,我们的人生也就会因此而变得格外的丰富和生动.不是吗?作为一名学生,他考试及格了,成绩提高了,这是成功,也应该高兴;作为一个农民,他播下的种子发芽了,庄稼收割了,这也是成功,也应该感到高兴.在更多的时候,成功无需旁人认可,更不许别人来裁判;我们也不要把成功的刻度划得太高,不要把成功看得过于神圣.

③然而人的一生,不可能永远一帆风顺,不可避免要遭受这样那样的挫折和失败,每经过一次失败,对事物的认识就深入了一步,对人生的感悟就加深了许多,自己的意志就增强了不少,这种种经历和感受,不是另一种意义上的成功吗?不也应该感到快乐吗?否则,我们就会对人生失去一份应有的信心,面对困难,我们就会望而却步。

④大胆而自豪地承认成功吧!认认真真的去品味自己的每一次成功,从品味中,汲取动力,开启智慧,从而获得更大的成功,这也许就是人生的意义所在。

19“实在是一种可怕的自卑”中的“这”指代什么?(2分)

20 从内容和结构两个方面说说第②段中画线句的作用。(2分)我走以后说说。

21 下列的名言中,不能作为本文道理论据的一项是( )(2分)

A “你努力了,尽力了,即使摘不到诱人的金苹果,也同样能赢得人们的尊重,享受到人生的快乐.”

B “成功的关键不在成功的结局上,而在不懈追求的过程中”

C “每一次选择,每一次出发??每一种结果,都是人生的体验,都是一首耐唱的歌。”

D “不想当元帅的,不是好士兵。”

22 本文提出论点后又从哪两方面进行论述的?(2分)

23 生活中,你对成功的感受是什么?请简要要谈谈你对成功的感受。(3分)

(四)鱼我所欲也 鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也;二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也,义,亦我所欲也;二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以

辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。

24 释文中划横线词的意思。(2分)我走以后说说。

苟( )辟( )

25 现代汉语翻译文中划线句子 (2分)

a) 鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也。

b) 如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?

26 下面句中加点词意思相同的一项是( )(2分)

A 人皆有之 属予作文以记之

B 舍生而取义 环而攻之而不胜

C 故不为苟得也 既克,公问其故

27 本文观点广为后人赞同,请找出此观点并写出与它相一致的两句诗。(3分)

观点: (1分)

诗句: (2分)

(五)文天祥就义 初八日,召天祥至殿中,长揖不拜。左右强之,坚立不动。上谕之曰:“汝以事宋之心事我,即以汝为中书宰相。”天祥曰:“天祥为宋状元、宰相,宋亡惟可死,不可生,愿一死足矣。”又使谕之曰:“汝不为宰相,则为枢密。”天祥对曰:“一死之外,无可为者。”遂命之退。

天祥将出狱,即为绝笔《自赞》。过市,意气扬扬自若。临刑,问市人孰为南北,南北再拜就死。俄有使使止之,至则死矣。见闻者无不流涕。

注释:揖不拜:只作揖,不跪拜。即平常礼节。

强(qiǎng):迫使。

上:忽必烈

28 解释文中加线的词语(2分)

左右: 再拜:

29 下列各组加点词意义相同的一项是( ) (2分)

A ①上使谕之曰。 ②俄有使使止之。

B ①问市人孰为南北。 ②南面再拜就死。

C ①天祥将出狱。 ②小大之狱,虽不能察,必以情。

D ①汝以事宋之心事我。 ②余将告于莅事者。

30 解释下列句中的“为”字。(3分)

坚立不为动( ) 即以汝为中书宰相( ) 即为绝笔《自赞》( )

31 翻译句子:(2 分)

① 左右强之,坚立不为动。

②汝以事宋之心事我,即以汝为中书宰相。

32 文天祥忠心事宋,不肯变节,在文中表现他这一态度的神态描写是: ,动作描写是: 。

三部分:作文(50分)

33 下面两个作文题,请任选一题写作

(1) 读,是阅读,也是思考和感悟,读的对象不单是书,还有世间万物、社会百态。读了,才会有感悟,有收获。

请以“我读懂了 ”为题写一篇文章。

友情提示:把题目补充完整后作文,横线上可以填你曾经读过、思考过的任何对象,如“关羽”“友情”“大海”“少

年情怀”“妈妈的目光”??

要求:写一篇不少于600字的文章,除诗歌外,文体不限,文中不得出现真实的校名、人名。

(2) 孟子说:“生于忧患,死于安乐”,如果我们常怀忧患之心,为生态的失衡而担忧,为光阴的流逝而感慨,为道德的褪

色而焦虑??那么,我们便可能拥有多彩的自然,充实的人生,美好的社会?? D 贤者能勿丧耳 陈胜者,阳城人也

请以“忧患”为话题,写一篇文章。

初三上学期期末考试语文试题答案

1 D 2 D 3略 4纯洁的心灵晶莹透明,奋斗的人生快乐无穷 5虽然人的生命是有限的,但我们可以用充实的生活来提高生命的质量,使人生更有价值意义. 6 D 7细节 父爱

8 “我”上学后父亲每天到车站转 父亲从千里之外来给我修暖气和炉子 9 含蓄而形象地表达出亲人之间相互思念的感情 10 父亲生活简朴,家里一直使用着多年的钟表 “猜”不确定的,但后面又有“肯定”,表现出儿子对父亲的熟悉, 父亲还希望时间不会太晚,能和儿子再多说说话。 11不是,其实父亲一直在关注着儿子的一切,包括儿子生活的城市的天气。

12 真正的雨伞 父爱(父亲的关爱和温暖) 13 照应了文题和第一段,因为第二天,果然下起了雨,使文章结构完整; 表达了儿子对深沉的父爱的深刻理解和由衷的感激

14 因为作者所见的竹林豪华的宅门,敞厅式的建筑,全系后人“杰作”,而这些杰作掩盖了历史的“真相”,丧失了遗迹的魅力与震撼力,让作者为之茫然。

15 历史遗迹的本来面目或历史遗迹所反映的历史真相

16 作者看到茅屋时,想到了当年杜甫困顿的生活状态,感受到了他博大的胸怀

17 体现在他虽身处困境,却能胸怀天下,心忧黎民

18 要善待历史遗迹,保持遗迹原貌,不要以修缮,开发等名义,人为地破坏文物古迹的原貌。

19 指代上述三种错误认识 20 对上述内容的否定,引出话题(提出中心论点),过渡作用

21 D 22 从每一点(或微小的)进步中,品味到成功的快乐 即便失败,只要从中受到教益,同样是一种成功。23 略

24 苟且 通“避”躲避 25 鱼,是我所喜爱的,熊掌也是我所喜爱的, 如果人们所喜爱的东西没有超过生命的,那么凡是能够用来求得生存的手段哪一样不可以采用呢?

26 A 27 舍生取义 人生自古谁无死,留到丹心照汗青;粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间; 砍头不要紧,只要主义真

28 旁边的人, 拜了两拜 29 A 30 表被动;做;写 作

31 旁边的人强迫他,他不被他们所屈服;你用为宋朝做事的思想为我做事,我让你做宰相

32 意气扬扬自若 南面再拜就死

初三语文试卷(6)
篇四:我走以后说说

初三语文试卷(6)

一、积累运用

1.选出填在横线上最恰当的一项( )

也许,在绚丽的天空面前,你会觉得自己很 ,你会 ;也许,在浩瀚的大海面前,你会觉得自己很 ,你会 ;也许,在宽阔的原野面前,你会觉得自己很 ,你会 。然而你却不知道,你可以有白云的飘逸,有浪花的轻快,有小草的翠绿。

A 渺小 自卑 狭隘 不安 平庸 懊恼

B 平庸 懊恼 狭隘 不安 渺小 自卑

C 渺小 自卑 平庸 懊恼 狭隘 不安我走以后说说。

D 平庸 懊恼 渺小 自卑 狭隘 不安

2.有一幅对联是写诸葛亮的,上联是“故国不归,山河未遂中原志”,它的下联应该是( )

A. 千古诗才,蓬莱文章建安骨

B. 刚直不阿,六将正气冲霄汉

C. 志洁行廉,爱国忠君真气节

D. 忠魂犹在,道路争瞻汉相墓

3.阅读下面一段文字,根据要求答题。

《为你打开一扇门》中说:“亲近文学,阅读优秀的文学作品,是一个文明人增长知识,提高修养、丰富情感的极为重要的途径。” 请你从下列书目中任选一个,结合作品内容,就“增长知识”“提高修养”“丰富情感”中的一点,写出你的阅读体会。 书目:《繁星》《春水》《西游记》《童年》《钢铁是怎样炼成的》

4.按照下面的句子的思路及其句式将后两句填写完整。

什么样的年龄最理想?鲜花说,开放的年龄千枝秀。

什么样的青春最辉煌?太阳说,燃烧的青春一片光芒。

什么样的心灵最明亮?月亮说,

什么样的人生最美好?海燕说,

5.下面是某箱包公司的一条广告语,请写出你对这句话的理解。

你无法控制生命的长度,但你可以靠增加它的宽度和高度来扩大它的容积。

6.欣赏比较下面两首古诗,选出理解错误的一项是( )

(甲) 绝句 (乙)渭城曲

古木阴中系短蓬,杖藜扶我过桥东。 渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。

沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。 劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。

A. 甲乙两首诗都是七言绝句,都写出了春天的景象。

B. 甲诗“沾衣欲湿杏花雨”的“沾”字点出了春雨的细小迷蒙。

C. 乙诗中的“客舍”是旅店的意思,古人有折柳赠别的习惯,所以诗中“客舍”、“柳色”点出送别的题旨。

D. 甲乙两首诗都表达了诗人游春时的喜悦之情。

二、阅读

(一)孩子,你那边有雨 一天夜里,就要熄灯睡觉时,我突然有些想家,想念千里之外年迈的父母。我拨通了那串解密思念的数码,接电话的是父亲,他着实为我的深夜来电吃了一惊:出了什么事?我赶紧说没事,刚才突然想家,想说说话。说什么话,深更半夜的,你妈睡着了。威呢?是不是也睡了?父亲肯定还是怪我的来电不合时宜,但言语中掩饰不住意外和惊喜。

其时我的妻威也已甜甜的睡了。我和父亲怕惊动各自的妻子,像两个淘气的孩子,小声小气地你一句我一句地说着。父亲说家里很好,他和母亲身体都挺好。要我别惦记这边,好好照顾威,好好工作。我说我俩也很好,都比刚结婚时胖了,过几天我们打算照张相寄回去。最后我说,时间不早了,爸,你撂了电话,睡觉吧。父亲停顿了一会,我猜一定是抬头望了一眼那座老钟。是不早了,你也歇吧,对了,你们明天上班带上伞,你那边有雨。你怎么知道呢?偶然从电视上看的,说你那边有雨。

放下电话,我怎么也无法睡着。千里之外,父亲却时刻关注着我这边的阴晴冷暖。记得我上大学临行前,母亲放心不下,又是棉衣又是药物地往包里给我塞。父亲说,不用挂念他,他不是孩子了。说归说,我走以后,父亲却每天都要到车站转上一圈。结婚后,我和妻住在一间平房里,有一天卧室钻进了很多煤烟,妻子反应强烈,住进了医院。父亲得知后没几天,居然一个人拄着手杖背着包,坐了一天一宿的火车来了。我接过包感觉很重,打开一看,竟装满了斧子、瓦刀、泥板子之类的工具。父亲说,我来给你们拾掇拾掇暖气和炉子,总烟

哪能行。

年届七旬、胃被切除四分之三的父亲可能一路也没舍得吃一片面包,坐下来一口气吃了两大碗面条。妻在厨房看着那堆粗糙的维修工具禁不住落泪。我安慰妻说,老爷子一辈子了,就这样。去打个电话告诉家里,爸平安到了。

与父亲深夜通话的第二天,原本晴朗的天空,转眼乌云密布,果真下起了雨。全单位只有我一个人带伞,大家感到非常惊奇。我站在窗前,窗外大雨如注,我不知道父亲那边下雨还是天晴,但我知道,他一定站在老屋窗前翘首我这边。父亲老了,不能再为儿子撑起一片天空,但千山之远,万水之隔,父亲仍能为我和妻送来一把温暖的伞,在这个宽厚如昔日父亲臂膀的伞下,我们的每一个日子都晴空万里,灿烂如花。

7.阅读文章后,我们知道文章主要描写的是父亲对“我”的体贴入微的爱,比如文章的题目就是一种 描写,形象而深刻地表达出了 的主题。(2分)

8.文章中间插叙的两段描写了父亲的哪两件事?用简洁的语言概括。(2分)

第一件:

第二件:

9.第一段加线的句子“那串解密思念的数码”指的是

这样表达的好处是 (2分)

10.从第二段加波浪线的句子“父亲停顿了一会儿,我猜一定是抬头望了一眼那座老钟”中,你能读出哪些信息?(答出两点就可)(2分)

11.第二段段未加点的“偶然”表达的是父亲对天气的不经意,是这样吗?说说你的理解。 (2分)

12.文章末一段有三个“伞”字,但两个与前一个意思却不同,第一个指

后两个指 (2分)

13.末一段有描写,也有议论抒情,认真品读,说说其作用各是什么?(4分)

描写:

议论抒情:

(二)杜甫草堂记

①走近你,应该说是我多年的愿望。因为你,飘落着千年的文墨之魂。可当我来到成都的西郊,真正走近你,我的脚步忽然变得沉重起来。这种沉重倒不是那千年历史风云的聚合、弥散,而是一种我无法理喻的来自心里的茫然:这就是杜甫草堂,这就是一代诗圣客居过的地方,这就是我们满嘴流芳的一些诗句的源头?

②我行走在厚厚的绿色的竹阴里,盛夏里我也能感受到那蜂拥而至的凉意。风吹竹响,那阵阵清音,就是当年滋养你澎湃诗意的天籁之响?我不敢想象当年贫困潦倒、寄人篱下的你,却能营造出偌大的竹林。也许这竹林只在你心中有过,在你的诗歌中有过.你那草屋,就该隐在这丛林修篁深处,哦,对,还应该有一层漠漠的轻烟笼罩才是。

③我到了什么地方?柴门?我记起你笔下那属于你的柴门,那该是极为简单的茅草覆顶的,还略带一些歪斜的柴门呀,可我眼前的分明是极堂而皇之、端端正正的黑瓦釉木的建筑。这哪是什么:"柴门",分明是豪华的大宅门呀。穿过柴门,有碧水一泓,石桥一座;有榕树流绿,楠木吐秀。在那浓阴簇拥中,又是一座敞厅式的建筑赫然而立,这是大廨。

④大厅的中央是你的一尊铜像,那铜像造型极夸张,整个身躯弯得像残月。你低首捋须,深思苦吟,仿佛那些华章就像这样一首一首地吟出,也就是你这一苦吟,吟出了半个盛唐。

⑤跨过一座小木桥,但见竹子一丛。摇曳的竹阴中,闪现出茅草的屋顶。这时,我猛然意识到,我这才真正走近你。这是三间低矮的草屋,屋内幽暗,泥墙的缝隙透出了丝丝微光。中间为堂屋,左边是卧室,一张床榻,早已蒙上了厚厚的尘埃。堂屋中靠门之处,置放着一张简易的木桌,木桌说不清它的颜色,只是桌上端放着笔墨纸砚。

⑥这才是你的草堂.

⑦ 我伫立在草屋前,这里竹篱围护,当年你就栖身于此,有过“床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝”的无奈,但也是在这里,你喊出了那个时代的最强音:“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”.这样超然高洁的心性,怎能不让后来者由衷地折服!

⑧依依地辞别你的草屋,徜徉在那你曾无数次走过的花径上,这里早已没有了花香,更没有了“留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼”的情趣,而变成两堵极为气派的赭红色的墙夹起的小道。

⑨我突然明了,我先前所看到的一切,还有那富丽的工部祠,那恢弘的大雅堂,完完全全是后人的“杰作”,是后人对你身前种种际遇的一种心境的“补偿”。然而,我又担心,也正是这些“杰作”,这些“补偿”,或多或少遮掩了事实的真相,也就或多或少丢失了它原先的魅力和震撼力。因为有的时候,我们的眼力很难透过历史的变易,还原生活的最初状态。

⑩杜甫先生,后生说错了吗?

14.走近杜甫草堂,是作者多年的愿望.而真正走近杜甫草堂时,他的脚步"忽然变得沉重起来".联系全文,说说作者为什么感到脚

步沉重.(2分)

15."因为有的时候,我们的眼力很难透过历史的变易,还原生活的最初状态."文中"生活的最初状态"指的是什么?(2分)

16.阅读第⑤段中画线句子,想一想,作者为什么认为此时才真正走近杜甫?(2分)

17.第⑦段中,杜甫"超然高洁的心性"体现在哪里"请用自己的语言加以概括.(2分)

18.联系本文内容,阅读下面链接材料,谈谈你对保护文物古迹的看法,并简述理由.

链接材料:(3分)

(1)为开发旅游资源,有关部门准备为具有600年历史的南京明城墙安装电梯.

(2)誉为"江浙第一寺"的泰州南山寺大雄宝殿,去年进行了翻修,据负责此项工程的同志介绍,此次翻修保持了大殿原有的结构和外观.

(三)成功是一种感受

①谈到成功,人们通常有个错误的观念:成功就等于成名。有人认为,只有扭转乾坤的壮举,才算是成功的举动;也有人认为只有领袖 名人 称的上"家"的人,才算是成功者;甚至有的人干脆断言:世界上没有一个成功者,因为人生最终的结局是悲剧——后人肯定会超越前人。这实在是一种可怕的自卑. ②其实,在生活中我们每个人都是成功者。因为成功是一种感受,一种自我意识的主观感受。如果我们把自己的每一点进步,哪怕只是微小的进步,都看作是一次成功,都认认真真地品味一番,那么,幸福和快乐就会常伴我们身边,我们的人生也就会因此而变得格外的丰富和生动.不是吗?作为一名学生,他考试及格了,成绩提高了,这是成功,也应该高兴;作为一个农民,他播下的种子发芽了,庄稼收割了,这也是成功,也应该感到高兴.在更多的时候,成功无需旁人认可,更不许别人来裁判;我们也不要把成功的刻度划得太高,不要把成功看得过于神圣.

③然而人的一生,不可能永远一帆风顺,不可避免要遭受这样那样的挫折和失败,每经过一次失败,对事物的认识就深入了一步,对人生的感悟就加深了许多,自己的意志就增强了不少,这种种经历和感受,不是另一种意义上的成功吗?不也应该感到快乐吗?否则,我们就会对人生失去一份应有的信心,面对困难,我们就会望而却步。

④大胆而自豪地承认成功吧!认认真真的去品味自己的每一次成功,从品味中,汲取动力,开启智慧,从而获得更大的成功,这也许就是人生的意义所在。

19“实在是一种可怕的自卑”中的“这”指代什么?(2分)

20 从内容和结构两个方面说说第②段中画线句的作用。(2分)

21 下列的名言中,不能作为本文道理论据的一项是( )(2分)

A “你努力了,尽力了,即使摘不到诱人的金苹果,也同样能赢得人们的尊重,享受到人生的快乐.”

B “成功的关键不在成功的结局上,而在不懈追求的过程中”

C “每一次选择,每一次出发??每一种结果,都是人生的体验,都是一首耐唱的歌。”

D “不想当元帅的,不是好士兵。”

22 本文提出论点后又从哪两方面进行论述的?(2分)

23 生活中,你对成功的感受是什么?请简要要谈谈你对成功的感受。(3分)

(四)鱼我所欲也 鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也;二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也,义,亦我所欲也;二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。

24 释文中划横线词的意思。(2分)

苟( )辟( )

25 现代汉语翻译文中划线句子 (2分)

a) 鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也。

b) 如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?

26 下面句中加点词意思相同的一项是( )(2分)

A 人皆有之 属予作文以记之

B 舍生而取义 环而攻之而不胜

C 故不为苟得也 既克,公问其故

27 本文观点广为后人赞同,请找出此观点并写出与它相一致的两句诗。(3分)

观点: (1分)

诗句: (2分)

(五)文天祥就义 初八日,召天祥至殿中,长揖不拜。左右强之,坚立不动。上谕之曰:“汝以事宋之心事我,即以汝为中书宰相。”天祥曰:“天祥为宋状元、宰相,宋亡惟可死,不可生,愿一死足矣。”又使谕之曰:“汝不为宰相,则为枢密。”天祥对曰:“一死之外,无可为者。”遂命之退。

天祥将出狱,即为绝笔《自赞》。过市,意气扬扬自若。临刑,问市人孰为南北,南北再拜就死。俄有使使止之,至则死矣。见闻者无不流涕。

注释:揖不拜:只作揖,不跪拜。即平常礼节。

强(qiǎng):迫使。

上:忽必烈

28 解释文中加线的词语(2分)

左右: 再拜:

29 下列各组加点词意义相同的一项是( ) (2分)

A ①上使谕之曰。 ②俄有使使止之。

B ①问市人孰为南北。 ②南面再拜就死。

C ①天祥将出狱。 ②小大之狱,虽不能察,必以情。

D ①汝以事宋之心事我。 ②余将告于莅事者。

30 解释下列句中的“为”字。(3分)

坚立不为动( ) 即以汝为中书宰相( ) 即为绝笔《自赞》( )

31 翻译句子:(2 分)

① 左右强之,坚立不为动。

②汝以事宋之心事我,即以汝为中书宰相。

32 文天祥忠心事宋,不肯变节,在文中表现他这一态度的神态描写是: ,动作描写是: 。

三部分:作文(50分)

33 下面两个作文题,请任选一题写作

(1) 读,是阅读,也是思考和感悟,读的对象不单是书,还有世间万物、社会百态。读了,才会有感悟,有收获。

请以“我读懂了 ”为题写一篇文章。

友情提示:把题目补充完整后作文,横线上可以填你曾经读过、思考过的任何对象,如“关羽”“友情”“大海”“少年情

怀”“妈妈的目光”??

要求:写一篇不少于600字的文章,除诗歌外,文体不限,文中不得出现真实的校名、人名。

(2) 孟子说:“生于忧患,死于安乐”,如果我们常怀忧患之心,为生态的失衡而担忧,为光阴的流逝而感慨,为道德的褪色而

焦虑??那么,我们便可能拥有多彩的自然,充实的人生,美好的社会??

请以“忧患”为话题,写一篇文章。

D 贤者能勿丧耳 陈胜者,阳城人也

初三上学期期末考试语文试题答案

1 D 2 D 3略 4纯洁的心灵晶莹透明,奋斗的人生快乐无穷 5虽然人的生命是有限的,但我们可以用充实的生活来提高生命的质量,使人生更有价值意义. 6 D 7细节 父爱

8 “我”上学后父亲每天到车站转 父亲从千里之外来给我修暖气和炉子 9 含蓄而形象地表达出亲人之间相互思念的感情 10 父亲生活简朴,家里一直使用着多年的钟表 “猜”不确定的,但后面又有“肯定”,表现出儿子对父亲的熟悉, 父亲还希望时间不会太晚,能和儿子再多说说话。 11不是,其实父亲一直在关注着儿子的一切,包括儿子生活的城市的天气。

12 真正的雨伞 父爱(父亲的关爱和温暖) 13 照应了文题和第一段,因为第二天,果然下起了雨,使文章结构完整; 表达了儿子对深沉的父爱的深刻理解和由衷的感激

14 因为作者所见的竹林豪华的宅门,敞厅式的建筑,全系后人“杰作”,而这些杰作掩盖了历史的“真相”,丧失了遗迹的魅力与震撼力,让作者为之茫然。 15 历史遗迹的本来面目或历史遗迹所反映的历史真相

16 作者看到茅屋时,想到了当年杜甫困顿的生活状态,感受到了他博大的胸怀

17 体现在他虽身处困境,却能胸怀天下,心忧黎民

18 要善待历史遗迹,保持遗迹原貌,不要以修缮,开发等名义,人为地破坏文物古迹的原貌。

19 指代上述三种错误认识 20 对上述内容的否定,引出话题(提出中心论点),过渡作用

21 D 22 从每一点(或微小的)进步中,品味到成功的快乐 即便失败,只要从中受到教益,同样是一种成功。23 略

24 苟且 通“避”躲避 25 鱼,是我所喜爱的,熊掌也是我所喜爱的, 如果人们所喜爱的东西没有超过生命的,那么凡是能够用来求得生存的手段哪一样不可以采用呢?

26 A 27 舍生取义 人生自古谁无死,留到丹心照汗青;粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间; 砍头不要紧,只要主义真

28 旁边的人, 拜了两拜 29 A 30 表被动;做;写 作

31 旁边的人强迫他,他不被他们所屈服;你用为宋朝做事的思想为我做事,我让你做宰相

32 意气扬扬自若 南面再拜就死

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